四年级下册语文表格教学设计-语文百花园二｜语文S版.docVIP

《语文百花园二》教学设计 一、教材内容分析 ???语文S版四年级下册语文百花园二?。“语文百花园二”设有“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”“笔下生辉”等五个栏目，安排了运用同音字、读词语说词语、比较句子、读读背背、积累关于名胜古迹的知识、朗读诗歌、设计校园风景线、想象作文等语文活动。目的在于通过语文实践，巩固识字，积累词语，体会句子的表达效果，丰富学生的语言积累，训练学生的阅读能力、想象能力和写作能力。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） （1）知识与技能（包括核心素养）： a.?能够正确区分和运用同音字。读说含有“千”“百”“万”的成语；体会拟人句的表达效果。?? ??b.积少成多——读读背背唐代诗人张志和写的词《渔歌子》；知道采集本中摘抄的是我国被列入《世界遗产名录》的部分文化遗产。?? （2）过程与方法:? a.通过同音字、拟人句、词的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴，掌握汉语知识。?? ??b.通过比较，感受拟人手法在句子中的作用。?? ??c.通过读背《渔歌子》、采集本中的部分文化自然遗产，养成积累语言和知识的习惯。?? （3）情感态度与价值观：? 通过本次百花园的各项训练，引导学生养成积累祖国语言文字的习惯，锻炼学生的语言表达能力、观察能力、想象能力和写作能力。 三、学习者特征分析 四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自