四年级下册语文教案-语文百花园二 阅读平台：我的爸爸叫焦尼｜语文S版.docVIP

《我的爸爸叫焦尼》教案 执教人：向 蓉 【教学目标】： 知识与技能 1、阅读绘本故事，并让学生概括故事内容。 2、对重点语句的理解。 过程与方法 通过老师引导，学生朗读课文、学生交流的方法学习本课。 情感态度与价值观 1、理解课文中这对父子的爱。 2、让学生懂得爱爸爸、妈妈、和家人，树立好的家庭观。 【教学重点】：了解课文这对父子是怎样表达出他们的爱及重点句子的理解。 【教学难点】：引导学生有感情的朗读体现爱的句子。 【教学课时】：一课时 【教学过程】 一、谈话导入 1、联系实际，讨论交流。（爸爸爱你们吗？那你们爱爸爸吗？） 2、引出阅读课文《我的爸爸叫焦尼》 二、走进课文，初步了解 1、学生带着问题朗读课文。（同学们有这么多疑问和好奇，那就去文中找一找吧！请你们大声自由的朗读课文，读完过后我请同学告诉我课文讲了什么内容？） 2、学生概括课文内容 三、赏析儿子语言 1、这篇绘本故事给你印象最深的是哪里？ 2、（小狄姆介绍他爸爸“这是我的爸爸，他叫焦尼”。）为什么印象深刻？ 3、你认为重不重复？这句话说了五次分别在那些地方说的？这些人他们认识吗？观察图片体会狄姆对爸爸的爱，学生读（前四次讲的话，读出兴奋、高兴、自豪的语气） 4、引导学生读狄姆最后一次说的话。（稍带难过、依依不舍的语气） 四、感知爸爸的爱 1、小狄姆这么的爱爸爸，那他的爸爸爱他吗？ 2、从哪里