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作业批改记录表 学 科 数学 年 级 二年二班 教 师 臧萍萍 作业内容 乘法的初步认识（同步练习） 批改日期 2012.9.7 作业反馈 优 秀 者 郑宏泰 方俊硕 张慧京 孙浩籍 金美慧 崔熙敏 白淑贤 徐仙梅 许君辉 刘涵玉 杨欣妤 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 南支现 禹皓天 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 郑世钰 金志光 林海龙 金炫佑 沈恩志 错误点 “几个几相加”和“几和几相加”易混淆 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 共性问题 1、计算不认真。 2、计算速度慢。 矫正方案 利用小组比赛形式，提高计算的速度。 多多加强乘法的练习，让学生理解乘法的意义。 作业批改记录表 学 科 汉语 年 级 1年2班 教 师 臧萍萍 作业内容 《识字一》同步练习册 批改日期 2012年10月24日 作业反馈 优 秀 者 许智光 许允贞 李善美 姜美珠 康峰荣 罗志海 权五灿 金媛正 姜炫至 崔俞晶 崔慧玲 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 金润慧 朴秀珍 吴振国 朴贞和 刘明军 金德才 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈晓彤 李惠情 赵志成 李奇昊 错误点 笔画“横折弯钩”“竖弯”易写反方向 个别学生用将汉语数字写成阿拉伯数字。 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 共性问题 教师上课强调书写格式不正确，书写马虎，不认真。 矫正方案 课上多注意学生书写速度，强调认真书写。 作业批改记录表 学 科 汉语 年 级 1年2班 教 师 臧萍萍 作业内容 《我叫神舟号》同步练习册 批改日期 2012年11月22日 作业反馈 优 秀 者 金润慧 朴秀珍 吴振国 朴贞和 许智光 许允贞 李善美 姜美珠 康峰荣 崔慧玲 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 罗志海 权五灿 金媛正 姜炫至 崔俞晶 刘明军 金德才 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈晓彤 李惠情 赵志成 李奇昊 错误点 1.个别学生将飞的第一笔写成横折弯钩。 2.给句子编序号组成一段完整的话。 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 共性问题 不会用词写话，写的比较混乱 矫正方案 课堂上加强词语积累以及阅读积累，多练习写话。 作业批改记录表 学 科 数学 年 级 二年级二班 教 师 臧萍萍 作业内容 乘法与加减法的混合运算 批改日期 2012.12.10 作业反馈 优 秀 者 郑宏泰 方俊硕 张慧京 孙浩籍 金美慧 崔熙敏 白淑贤 徐仙梅 刘涵玉 杨欣妤 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 李宏烈 禹皓天 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 郑世钰 金志光 林海龙 错误点 1.运算顺序 2.计算 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 共性问题 1、计算不认真。 2、计算速度慢。 矫正方案 1、教学生计算方法。 2、利用小组比赛形式。 作业批改记录表 学 科 数学 年 级 二年级二班 教 师 臧萍萍 作业内容 期末检测（一）（同步练习） 批改日期 2012.1.5 作业反馈 优 秀 者 孙浩籍 徐仙梅 郑宏泰 方俊硕 张慧京 金美慧 崔熙敏 白淑贤 许君辉 刘涵玉 杨欣妤 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 金炫佑 沈恩志 张裕 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 郑世钰 金志光 林海龙 禹皓天 错误点 1.求一个数是另一个数的几倍与一个数的几倍是多少弄混淆了。 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 共性问题 1.求一个数是另一个数的几倍与一个数的几倍是多少易混淆。 矫正方案 1.加强除法应用的练习 2.对学生出现的问题及时纠正，作业、练习面批。 3.个别学生辅导，反复练习。