课件：智力低下与孤独症儿童的心理行为治疗.ppt

4.行为障碍：21-三体综合征患儿大多性情温和，常傻笑，喜欢模仿和重复一些简单的动作，经过反复训练可进行一些简单劳动。少数患者易激惹、任性、多动，甚至有破坏攻击行为；有些患儿则显示畏缩倾向，伴有紧张症的情绪。养育者要了解患儿的性情，因材施教。 5.运动发育迟缓：患儿在出生后早期运动功能与正常同龄儿差别可能不大，但随年龄增长其差别增大。在不同的患者中运动发育的情况也相差很大。21-三体综合征患者可执行简单的运动，如穿衣、吃饭等，但动作笨拙、不协调、步态不稳，需要养育者有耐心地反复训练。 6.体格发育落后：身材矮小，骨龄滞后，出牙迟且常错位。四肢短，韧带松弛，四肢关节可过度弯曲。手指粗短，小指向内弯曲。动作发育和性发育均延迟。 7.伴发畸形：约50%的患儿伴有先天性心脏病或胃肠道畸形，视力障碍，甲状腺功能低下。因免疫功能低下，易患各种感染，白血病的发生率增高10%～30%。 8.指纹改变：通贯手 三、特殊儿童的心理治疗的内容与方法 1.行为训练 2.结构化 3.感统训练 4. PCI游戏文化介入 5.沙盘游戏治疗 * 三、特殊儿童的心理治疗的内容与方法 1.心理行为训练的主要内容 （1）模仿训练 （2）感知训练 （3）粗大动作训练 （4）精细动作训练 （5）手眼协调训练 （6）生活自理技能训练 （7）社会交往技能