2015年外研版六年级英语下册M1U1教学设计2.docVIP

庆云四中学科教案? ?编号：?????? ?? 年级 六年级? 学科 英语 日期 2.6 课型 新授 课题 M1U1 I want a hot dog, please. 主备人 王明静 执教人 吴元强 使用时间 3.9 教学目标 知识与技能目标 1.能熟读课文并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。 2.能灵活运用句型： What do you want? I want.. Can I help you ? I want..X k B 1 . c o m How much is it ? It is … How much are they ? They are … 过程与方法目标 通过创设一定点餐情景让学生来理解和应用以上句型 情感、态度与价值观目标 能够大胆地有礼貌地表达自己的意愿并会询问他人。 教学重点 熟读课文，并能熟练应用文中的句型、 What do you want ? I want … How much is it ? It is … 教学难点 句型的综合应用即自编有关点餐和购物的对话。 课标要求 ?能联系生活实际进行教学，并能将英语运用到实际的生活中。http://w 教学方法 模仿课文演一演、 对话练习句型 知识链接 联系上节所学的就餐句型。 ??? 课时分配 ?1课时 教? 学? 过? 程 教学过程： Step1 :Read the text more times and try to finish 导训第2III 读课文写一写 One day , Daming ____ to a fast food restaurant with Simon and Simon’s dad. They ____hungry . Daming ____a hot dog. Simon and his father wanted________ . And they wanted ______ colas . It cost (花费，价值) ______dollars and twenty-five cents. Step2:Show the aims T: Do you like going shopping ? And how to go shopping in English? Ok, this class let’s go on learning how to go shopping in English ? First let’s look at our aims: 1.能熟读课文并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。 2.能灵活运用句型： What do you want? I want.. Can I help you ? I want.. How much is it ? It is … How much are they ? They are …http://w Step 3: Understand the text and act the text. 1. Let students read the text and find out the sentences: 服务员常说的话？ 顾客如何回答？ 如何来询问价格？ 如何用英语回答？ （找出后小组内交流并背诵以上句子然后小组内相对应的号互相检查） 2. 小组内分角色表演对话后台前展示 3.知识点梳理： (1)服务员常说的话; What can I do for you ?= Can I help you ? 或 What do you want ? 顾客回答: I want … Want + 名词， want to do sth 询问价格及回答 ： How much is it ?/ How much are they? It is … / They are … 3. 知识点运用： 师出示三中食物单词卡片并标明价格，让学生结合上节句型两人一组自编购物对话，师让个别学生展示。 T:What do you want? S:I want a/an… T:How much is it?(展示图片，指出元和美元的符号及相应的英语 S: It’s … 新 课 标 第 一 网 Step4:综合应用.师创设去商店买东西的情景： If you want to buy something. Where will you go ? Shop? Or supermarket? How will you say ? For example I am a waiter ( 男服务员) waitress ( 女服务员) （ 并领读单词waiter waitres