教育信念发展历程案例解析辛老师成长案例马利文北京师课件.pptVIP

有一个小男孩非常喜欢班级的一个长得十分漂亮的小女孩Z。我说，据我所知你已经喜欢上Z了。他憨憨地笑了。 我说，你很有眼光啊，你知道吗，喜欢Z的男生老多了，咱们班的男生都喜欢，外班的男生也是给予格外的关注她。 她这么漂亮的女生，她的小学同学也惦记着呀，你想想她走到哪儿都有喜欢她的人。 在喜欢她的男生中，你认为自己的优势在哪里？ 我说，长得高？他摇摇头。 我说，长得帅？他又摇摇头。 我说，善辞令还是有什么特别的地方？ 他又摇摇头。 我又问道，要不你家经济实力雄厚？ 他又无奈地摇了摇头。 我说现在看来你在这场只有一个人胜出的没有硝烟的战争中只能失败了。 因为你没有“筹码”。 这时他显得很沮丧 我说，老师可为你出招。 老师想过了，你身上最大的优势是你学习好，脑子灵。如果让这个优势发挥到极致，你就具有特殊的魅力，到头来不是你追别人而是别人追你！如果你现在不把精力投入到学习中来，天天围着人家转，你就充当了一个银行小职员的角色。 他问我什么意思。 我说，银行的小职员天天手里摸着钱，但钱却不是自己的，而且钱丢了自己还要赔，你想想有多少犯罪分子盯着那些钱呢。 对你来说，很多喜欢她的同学听说你也喜欢她，你想想你还不危险吗？ 他使劲点点头：老师我知道怎么办了。 从此他像变了一个人一样，一头扎入书本中。中考考上了重点高中。 【马利文分析】 与学生站在一个立场上，帮助学生分析局势，让学生看清局势，让学生