融入教育大局坚持改革创新做大做强语言文字工作精选教育.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 融入教育大局坚持改革创新做大做强语言文字工作 2010 年 7 月 13 日至 14 日，中共中央、国务院召开了全 国教育工作会议， 胡锦涛总书记和温家宝总理发表重要讲话， 全 面部署了《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 ～2020 ) 》( 以下简称《教育规划纲要》 ) 。教育部向全国教育系统发 出通知，要求各级教育行政部门和各级各类学校高度重视， 把思想和行动统一到中央精神上来， 把认真学习宣传、 贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，作为当前和今后一个时 期的中心任务， 围绕国家语言文字工作委员会将如何深入贯彻全国教育工作会议精神，如何在教育领域创新性地开展工作等问题，《语文建设》和《语言文字报》记者联合采访了教育部副部长、国家语委主任李卫红。 记者：中央领导在全国教育工作会议上发表重要讲话， 对实施《教育规划纲要》进行了全面部署。在这样一个教育改革和发 展的新的历史起点上， 国家语委将如何贯彻会议精神和 《教育规划纲要》、开展语言文字工作 ? 李卫红：全国教育工作会议和《教育规划纲要》，描绘了我国未来十年教育改革发展的宏伟蓝图， 是我国教育事业改革发展史上新的里程碑，为做好教育领域的语言文字工作指出了方向，明确了任务，提供了机遇。 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体， 是民族文化 的基础和组成部分， 也是教育的载体和内容。 语言文字自身的特性和功能使其与教育、 文化有天然的联系。 全国教育工作会议确立了优先发展教育、 建设人力资源强国的主题。 我们必须优先发 展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育 公平，必须重视教育质量，这既是对新中国成立 60 多年，特别 是改革开放 30 多年来社会主义教育事业发展的总结，也是贯穿在全国教育工作会议和 《教育规划纲要》 中的核心思想和工作方针，是学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的最根本的要求。 语言文字工作要贯彻和落实这一核心思想和工作方针，并且要借助国家优先发展教育、 “以人为本”全面推进素质教育的强势，做到与教育大局目标一致，有机融合。 推广国家通用语言文字， 提高国民语言文字应用能力， 是法律赋予教育部门的职责， 也是促进教育公平、 提高教育质量的重要基础。语言文字工作的基础在教育领域， 母语感情和语言文字能力的培养是教育的重要任务。语言文字工作完全可以做大做 强。具体来说，与教育大局相融合，全面推进语言文字工作的创 新发展，主要包括如下几方面工作：结合《教育规划纲要》的实 施，完成《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》的制 定和发布工作， 这是近期语言文字工作的重中之重； 加强面向基 础教育和双语教学的语言文字标准建设； 加强教育领域的语言文 字规范化、标准化、信息化工作：大力推广普及国家通用语言文 字；进一步深入推进“中华诵 ?经典诵读”活动；等等。总之， 结合《教育规划纲要》的实施，我们要总结经验，探索规律，坚持改革创新， 不断提高认识， 使语言文字工作真正服务于优先发展教育、建设人力资源强国的战略。 记者：这次全教会反复强调“必须坚持改革创新”， 请问国家语委在工作中将如何坚持改革创新 ? 李卫红：《教育规划纲要》贯穿改革创新精神，是促进教育公平、保证教育质量的重要保障。在今年教育部年度工作会上， 袁贵仁部长提出“使 2010 年成为教育改革年”。 遵照上述精神，语言文字工作必须解决好自身的改革创新问题。 首先是改革不适应发展的旧观念。时代变了，环境变了，工作条件变了，工作对 象也在发生变化， 适应不断变化的新形势就要迎难而上， 就要做一些新的事情，就要更新观念。其次是改进工作方式和实现途径。比起其他领域的工作， 语言文字工作可能在调控手段、 经费等方面有一定的困难， 在困难的条件下开展工作， 更需要改进工作方式，“有为有位”特别符合我们的工作状态。 第三是发掘新的工 作增长点，搭建创新的载体和平台。比如扩大“中华诵 ?经典诵读”系列活动的影响， 探索建立长效机制， 推动可持续发展的有效途径。 创新并不能简单地理解为“另起炉灶”， 而是在继承基础上的创新，在吸收以往好的思路、做法基础上的创新。创新需要进一步解放思想、遵循认识规律，对已有的措施进行改进、完善和提高，对行之有效的工作提出新目标、新要求，同时要为发现新 途径、新举措预留足够的空间。 记者：全教会提出了“坚持以人为本， 全面实施素质教育”的战略主题。 近年来，国家语委在教育领域开展了一系列颇有影响的工作，比如发布《年度中国语言生活状况报告》，举办“中华诵 ?经典诵读”系列活动，等等。请问国家语委的有关工作在实施素质教育当中可以发挥什么作用 ? 李卫红： “坚持以人为本， 全面