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```` ```````````````````` 小学数学高效课堂五步教学模式简介 作者：教研员 来源：小教组 点击：164 发布时间： 2015-6-15 岐山县教研室 韩晓萍 高效课堂理念认为，教学要以学生发展为中心，通过学生的自主、合作、探 究学习和教师的智慧型指导将 “学”和“导”有机结合起来，激发学生求知欲，培养 学生学习能力。 在此理念指导下， 全县小学数学教师经过几年的实践与探索， 结 合实际，形成了 “创设情境、呈现目标 —自主探究、感悟新知 —展示交流、解决 问题 —当堂检测、训练拓展 —总结反思、多元评价 ”的五段式教学模式。这种教 学模式借助学习工具单， 要求学生在自主探究的基础上， 通过师生互导、 生生相 导和生本联导等形式学习新知识，掌握新方法，接受新思想，积累新经验，重视 学生的自主、合作、探究学习，体现了 “以学生发展为中心 ”的教学理念。 1、创设情境、 呈现目标。 这一环节， 教师首先要创设学生感兴趣的教学情境， 激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，明确本节课的学习内容、学习目标、 学习流程、 学习方法、 学习中应该注意的问题等， 为课堂教学的顺利进行打好基 础。 2、自主探究、 感悟新知。 这一环节的学习， 主要体现的是学生的独学、对学、 群学，即学生先在教师指导下， 对文本内容或工具单上的问题进行独立思考， 然 后进行对子互学， 并在小组