第五章学习迁移复习题.docVIP

... ... 第五章 学习的迁移 一、单选题 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另外一种具体内容学习的影响，这种迁移是 ( ) A 正迁移 B 负迁移 C 特殊成分迁移 D 非特殊成分迁移 强调概括化经验或原理在迁移中的作用的原理是 ( ) A 形式训练说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 关系转换说 下列属于影响迁移的个人因素有 ( ) A 认知结构和态度 B 年龄和学习材料 C 智力和学习环境 D 学习目标和态度 根据迁移的时间顺序可将迁移分为 ( ) A 正迁移与负迁移 B 顺向迁移与逆向迁移 C 水平迁移与垂直迁移 D 一般迁移与具体迁移 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而 发生的迁移是（ ） A 顺向迁移 B 逆向迁移 C 水平迁移 D 垂直迁移 6 学习迁移产生的客观必要条件是 ( ) A 学习者的智力水平 B 对学习材料的理解和巩固程度 C 学习材料之间的共同要素 D 学习方法 一种学习对另外一种学习起干扰或抑制作用，被称为 ( ) A 正迁移 B 负迁移 C 顺向迁移 D 逆向迁移 下述所列的迁移学说中，被认为是缺乏科学根据的是（ ） A 形式训练迁移说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 认知结构迁移说 认知结构迁移理论的提出者是（ ） A 桑代克 B 贾德 C 奥苏伯尔 D 布鲁纳 迁移的概括原理认为， 实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理， 这一理论 的代表人物是 ( ) A 桑代克 B 苛勒 C 奥苏伯尔 D 贾德 如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移是（ ） A 正迁移 B 负迁移 C 顺向迁移 D 逆向迁移 由于处于同一概括水平经验之间的相互影响而发生的迁移称为 ( ) A 顺向迁移 B 逆向迁移 C 水平迁移 D 垂直迁移 会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于 ( ) A 正迁移 B 负迁移 C 水平迁移 D 垂直迁移 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ） A 形式训练说 B 共同要素说 C 概括原理说 D 关系转换说 一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为 ( ) A 经验泛化作用 B 学习定势作用 C 分析概括作用 D 相同要素作用 从迁移的观点来看， “温故而知新 ”属于( ) A 顺向负迁移 B 逆向负迁移 C 逆向正迁移 D 顺向正迁移 17、将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有经验，形成一种更高级的认知结构， 这种迁移方式称（ ）。 A.顺应性迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.水平迁移 18、儿童在家中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。 A.知识的迁移 B.技能的迁移 C.行为规范的迁移 D.学习经验的迁移 19、体现垂直迁移的具体事例是（ ）。 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”的概念的掌握影响“直角” 、“平角”等概念的掌握 C.“石”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 20、婴儿学会称呼邻居的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇见的任何男性均称为“叔叔” ， 这种迁移属于（ ）. A.顺向迁移 B.横向迁移 C.逆向迁移 D.纵向迁移 21、下列内容中不能发生迁移的是（ ）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.情感和态度 22、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（ ）。 A.正迁移与负迁移 B. 顺向迁移与逆向迁移 C. 水平迁移与垂直迁移 D. 一般迁移与具体迁移 23、学会了写“木”这个字，有助于学习写“林” ，这种迁移称为（ ）。 A.一般迁移 B.纵向迁移 C.逆向迁移 D.特殊迁移 24、关系转换说是（ ）学派得出的。 A.行为主义 B.人本主义 C.格式塔 D.构建主义 25、共同要素理论的代表人物是（ ）。 A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.加涅 26、美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。 A.关系转换说 B.学习定势说 C.相同要素说 D.概括化理论 27、按照学习迁移内容的不同抽象与概括程度水平进行划分，可以分为（ ） A. 水平迁移与垂直迁移 B. 正迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D. 顺向迁移与逆向迁移 28、下列所例举的迁移种类中， （ ）是错误的。 A.学习态度迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移 29、举一反三属于（ ）。 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.负迁移 30、学会了写“水”这个字，有助于学习写“冰” ，这种迁移称为（ ）。 A. 一般迁移 B.垂直迁移 C. 特殊迁移 D. 逆向迁移 31、以下属于影响迁移的主观因素的是（ ）。 A.教师指导 B.媒体 C.认知结构 D.学习