2019-2020年三年级数学下册 两位数除两、三位数教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 两位数除两、三位数教案 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、三位数的计算方法。 2. 能力目标： 理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。 3. 情感目标： 培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。 教学重点： 探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。 教学难点： 合理的试商方法。 教学过程： 一、创设情景，复习引入： 1. 故事引入：举重比赛马上就要开始了，小猪早就忍不住了，裁判乐乐却和小猪开了个玩笑，一定要小猪算出下面三题的答案才能让小猪参加比赛，小猪请小朋友们赶快帮帮忙。小朋友，你们愿意吗？ 2. 用竖式计算：78÷20 300÷40 296÷30 反馈交流（略） 二、解决问题，学习试商： 1. 出示问题：在小朋友们的帮助下，小猪终于顺利参加了比赛，并获得了金牌。同时，小猪还赢得了296元的奖金。他准备去商店购买纪念册，送给他的教练、父母和朋友们。 媒体演示：纪念册有两种价格：32元和37元。小猪选了一种买，正好化完了所有的奖金，你知道他买的是哪一种纪念册？买了多少本？ 2. 解决问题一：如果小猪买32元一本的纪念册，钱正好用完吗？ 同桌合作，尝试解决，教师巡回指导。 集体交流：你们是怎样想的？ 根据学生回答，教师板书如下： 296 296÷32=9（本）……8（元） 9 32）296 288 8 教师完整叙述思考过程：除数是两位数的除法，就先看被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就看前三位，296里有几个32？可以想：296里有几个30？296里有9个30，所以商9，9×32=288，296－288=8，余数比32小，商9合适。 小猪买的是这种纪念册吗？ 请1~2名学生复述思考过程或同桌互相说说思考过程。 小结：这题除数是32，可以看作30去试商。那下面这些题可以看作几去试商呢？请你自己试一试。 3. 尝试练习： P23/试一试 83）678 83）499 26）78 83）678 83）499 26）78 反馈交流：商是几？说说你是怎么想的？ 4. 解决问题二：如果小猪买37元一本的纪念册，钱正好用完吗？ 独立尝试解决，也可以同桌合作完成。 集体交流：你是怎样想的？ 根据学生回答，教师板书如下： 296 296÷37=8（本） 8 37）296 296 0 小猪买的是这种纪念册吗？ 板书：小猪买的是37元一本的练习册，买了8本。 小结：除数是37，可以看作30去试商，如果商太大，怎么办？太小呢？ 5. 尝试练习： P24/试一试 28）74 28）74 87）736 66）658 反馈交流：商是几？说说你是怎么想的？ 揭示课题：两位数除两、三位数 三、巩固提高： 1. P25/竖式计算 独立计算后集体交流。 2. P25/动物医院 先同桌交流，再集体交流。 四、课堂总结： 这节课你学到了什么新本领？ 附送： 2019-2020年三年级数学下册 两位数除两、三位数教案1 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法。除数首位与被除数的首位数相同的试商方法和一般规律。掌握口算试商的方法。 2. 能力目标： 让学生自主探究两位数除两、三位数的计算方法。 3. 情感目标： 通过亲身经历获得计算方法的过程，体验算法多样化。 教学重点：理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法。 教学难点：口算试商、除数首位与被除数的首位数相同的试商方法和一般规律。 教学准备：教学课件等。 教学过程： 一、情景导入： 长颈鹿和大象是“动物王国”中的篮球明星。它们在这次运动会上打满了所有的12场比赛。 你能根据成绩单，算出长颈鹿、大象平均每场比赛的得分吗？ 揭示课题：两位数除两、三位数 二、探究新知： 我们先来研究：长颈鹿平均每场得分？ 怎样列式？108÷12＝ 请学生互相讨论，找出解决问题的办法。 估一估，商是几？小组交流：你是怎样想的？请学生各自发表意见。 课件演示： 请学生尝试解题？ 308÷32 207÷21 请仔细观察上面3道题，你有什么发现？为什么商都是9呢？引导观察被除数与除数的特点。 小结： 【说明：在学生尝试计算“长颈鹿平均每场的得分”时，教师可让学生先独立思考，再分组交流，鼓励他们自由地表达自己的想法。再学生得到正确的商之后，再组织孩子们讨论，结合课本的阅读，让他们对不同的方法进行比较，肯定小丁丁发现的秘密（同头无除初商9）。】 三、试一试： 练