2019-2020年四年级英语上册 Unit9（7）教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit9（7）教案 苏教牛津版 教学内容：A部分图4， B部分四个单词。教学目标：1．??? 能听得懂、会说单词sleepy ,bored ,hot ,cold其中hot ,cold要求达到四会。2．??? 能听懂、会读，会说句子Why don’t you ……?教学过程：Step 1 Warm up 1.?????? Sing songs: 《What’s the matter》《We are happy bees 》　《Go to school》2.?????? Say a rhyme《Don’t be late again 》3.?????? Greetings .4.?????? On duty .　由学生值日汇报开始，生生之间展开日常交际，师适时参与到交际中去。 ( 主要复习句型What’s the matter ? I’m …)5.?????? Revision .a.?????? 通过Listen and do和Look and say复习所学表示感觉类的单词。b.?????? Free talk .围绕上节课所学的内容用What’s the matter? 进行问答操练。Step 2? Presentation and practice .1.?????? 介绍句型Why don’t you…a.在上面复习环节中，师生间问答What’s the matter ? 当生问师：What’s the matter ?师通过手势、表情演示并说：I’m sleepy .b.操练What’s the matter/I’m sleepy.c.在上述师生问答操练中，师引出句型Why don’t you go to bed now ? 正音，并问答操练。2.?????? 拓展练说，引出新单词bored ,hot ,cold .a.师生间用What’s the matter ?操练，生发问，师边作烦躁状边回答：I’m bored出示并练读bored.b.同法引出单词cold ,hot? 在hot的引出时，师可以拓展让学生说出Why don’t you go swimming ?Step3? Short rest .??? Sing a song 《What’s the matter ?》，初步感知、欣赏、模仿哼唱。Step4 Listen to the tape .1.?????? 师出示情景图，认识人物Liu Tao ,Liu Tao’s mother ,LiuTao’s father.2.?????? Look at the picture and listen to the tape .Think over: What’s the matter with Liu Tao?3.?????? Read after the tape .4.?????? Read and act .在学生表演时，教师要注意多鼓励学生多说，提高学生运用旧知的机会，提高旧知的复现率。Step 5 Exercises.Copy words .ill , tired ,hot , cold ,thirsty ,hungry .板书设计：Unit 9 What’s the matter ??What’s the matter ??I’m …?Why don’t you …… ?图?????? 图?????? 图?????? 图???? sleep??? bored??? cold????? hot第三课时教学内容：C部分Work in pair?? . D Read and act 。教学目标：1．??? 巩固并正确运用所学单词句型。2．??? 在句型操练中，培养学生口语交际能力。教学过程：Step 1 Warm up .1.?????? Enjoy the song :《What’s the matter?》2.?????? Greetings .以Part A中的句型为核心内容，并结合以前所学内容进行复习。3.?????? On duty .操练注意面向全体学生。4.?????? Free talk .综合运用所学交际用语进行交谈。5．Revision .师生通过 “What’s the matter ?”问答操练，复习本单元的单词句型。Step2? C? Work in pairs .1.请几名学生到前面做出不同的表情，其他学生在下面用“What’s the matter ?” 发问，前面的同学用“I’m …”回答。2．生看图，明确题意。?3.师生共同操练图1，图2 ，重点指导生运用 “Her