小学英语教学反思范例.docVIP

```` ```````````````````` 著名的教育学家叶澜说过： 一个教师写一辈子的教案不一定成为名师， 如果一个教师写 三年反思可能成为名师。 ”这句话意味深长，旨在强调教学反思的重要性。 我在教授本堂课时， 根据小学生的生理心理特点， 紧紧围绕教学目标， 充分利用多种生 动活泼的教学形式， 例如情境图，单词卡片， 课件， 声像资源将所学习的知识和生活整合起 来。让学生在听，说，读，玩的过程中，乐于动脑，敢于开口，从而达到灵活运用语言的目 的。 在整个教学过程中，教师不再是灌输着，教说者，而是引导者，组织者，引导学生灵活 运用语言， 培养学生的创新能力和合作探究的能力。 教师应该努力去营造一种宽松愉悦的课 堂，学生获得相当大的主动权，提高教学质量，引导学生走向新知识的殿堂。 本堂课中，我也发现了自己教学中的不足以及我今后教学应该努力的方向。 对词汇教学的流程还是把握得不全面。单词操练环节形式单一，操练不够。在以后的 教学中，为了让学生更好的掌握单词，一方面要求自己示范到位， 发音规范，另一方面要做 对学生进行大面积的操练，运用多种活泼生动的教学方法，如全班读，男女生读，小组读， 竖排读，横排读等来进行单词的操练，避免词汇教学的单调枯燥。 在课堂中没能做到面向全体学生。在今后的教学中，我会尊重学生的个体差异，遵循 学生的认知规律，面向全体学生，唤醒学生的主题意识，全方