五年级下册语文优质课件－第3单元 13 打电话_人教新课标.pptVIP

打电话;正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。; 马季(1934—2006)，原名马树槐，相声表演艺术家、相声大师。他善于表演反映现实生活的新相声作品，在相声艺术长于讽刺的传统之外，创作了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的“歌颂型”对口相声。其相声作品中以《登山英雄赞》《画像》和《找舅舅》等节目影响较大。; 郭启儒(1900—1969)，出生于北京，著名相声表演艺术家。郭启儒出身贫苦，幼时读过六年私塾，酷爱相声，二十三岁曾在北京鸿奎社学演文明戏，二十五岁拜刘德智为师学说相声。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，沉着稳健，趣味文雅。代表节目有《熬柿子》(单口)《关公战秦琼》《夜行记》《戏剧与方言》《改行》《打电话》等。; 多音字 ;解;;四害：原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟??粮食，所以把它列为四害之一。 造句：经过动物学家的讲解，人们认识到，把麻雀归入四害是不对的。;报账：把领用或经手的款项的使用情况附上有关单据报告主管人。 造句：他去财务处报账了。 歌剧：综合诗歌、音乐、舞蹈等艺术而以歌唱为主的戏剧。 造句：姐姐周末要去看歌剧。;腔调：指说话的声音、语气等。文中指歌剧《刘三姐》的曲调。 造句：听他说话的腔调，他应该是山东人。 照顾：考虑(到)；注意(到)。 造句：在乘车时，我们要照顾老人和身体不便的人。; 近义词; 反义词; 词语辨析;运用示例： 1．我们班的同学对打乒乓球的兴趣都很(　　　)。 2．我和小明在学校建立了(　　　)的友谊。; ; 2.文章可以分成几部分？每一部分的内容是什么？; 第三部分（从“长安大戏院”到结束）：写戏七点一刻开始，打电话打到八点半，请人看戏却因为啰唆错过了时间。;; 2.学习第二部分。 （1）为什么给打电话的人取了“啰唆”这个名字？; （2）品读文中精彩段落，体会作者是如何把一个啰唆者说话啰唆的特点表现得淋漓尽致。; 甲: 喂······喂······，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听······呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。;甲: 喂，小王，我是啰唆呀! 甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事吗? 学习吗？不学习呀。开 会吗? ······ 不开会。 甲: 讨论吗? ······不讨论。 甲: 太好了，我请你听戏好不好? 票都买好了。长安大戏院， 楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了 两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找了我三块 四。 甲: 什么戏呀? 你猜猜? 甲: 嗯，京戏? 不——对。嗯，评戏? 不——对。越剧? 哎! 甲：不——对。 ; （3）品读学唱《刘三姐》一段，说说你的想法。; （4）总结一下，在第二部分中，啰唆都说了哪些与正事无关的内容？ 给别人打电话还问对方的电话号码，自报电话号码。 拿人家的外号取笑别人。 告诉别人自己的未婚妻是女的。 猜小王晚上干什么。 报告票号、价钱、找钱的经过。 学唱《刘三姐》，问对方自己的表情。 关心小王吃饭没。 告诉小王在车上应该怎么做…… ; （5）怎样评价这位打电话的人的行为？ 这位打电话的人一点儿也没有想到让别人方便，他这样不自觉，已经严重影响到了别人，自己却不觉得难堪，太缺乏公德心了。; 3.学习第三部分。 打这通电话的结果是什么？导致这个结果的原因是什么？; 4.再次通读全文，思考： （1）甲、乙两人的话各有什么特点？ 甲的话比较多，乙的话少，乙的话是对甲的附和。 甲是“逗哏”，乙是“捧哏”。 ; （2）这段相声采用了什么样的手法来表现啰唆者说话啰唆、废话连篇的特点？ 这段相声采用了夸张的表现手法，把一个啰唆者的特点表现得淋漓尽致。;语言幽默，极具讽刺意味 幽默是借助想象，机智而含蓄地运用引人发笑又使人感到意味深长的语言，使读者在轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。 ; 讽刺是用比喻、夸张等手法，对人或事进行揭露、批评或嘲讽。幽默的语言有时具有一定的讽刺性。用幽默的语言讽刺社会生活中的不良现象，其特点是寓庄于谐，针砭时弊，达到明辨是非的目的。; 本文就运用了这一