摄影教学网站中作品评价平台的设计与开发-教育技术学专业论文.docxVIP

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可以 将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复 制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘要I ABSTRACT II 第一章 绪 论 1 1.1 问题提出 1 1.2 相关研究综述 2 1.2.1 关于教育评价的研究 2 1.2.2 关于摄影教育评价的研究 4 1.2.3 关于摄影网站的研究 5 1.3 研究目标与意义 9 1.3.1 研究目标 9 1.3.2 研究意义 10 1.4 研究方法与创新点 10 1.4.1 研究方法 10 1.4.2 研究的创新点 11 1.5 论文结构 11 第二章 摄影教学网站中作品评价平台的研究基础 13 2.1 摄影作品评价平台设计的理论基础 13 2.1.1 建构主义学习理论 13 2.1.2 多元智能理论 15 2.1.3 档案袋评价 15 2.1.4 网络教学评价理论 17 2.2 摄影作品评价的发展 19 2.3 摄影学科利用网络学习环境的适用性分析 20 2.3.1 摄影学科的特殊性分析 20 2.3.2 网络学习环境分析 21 2.3.3 摄影学科利用网络学习环境的适用性分析 22 第三章 利用摄影作品评价平台管理教学的过程分析 24 3.1 摄影作品评价平台的设计框架 24 3.1.1 摄影作品评价平台的设计目标和原则 24 3.1.2 摄影作品评价平台的设计思路 25 3.2 摄影作品评价平台的计划阶段 26 3.2.1 角色和职责分析 26 3.2.2 学习目标的分析 28 3.2.3 学习任务的计划 29 3.2.4 学习工具的设计 30 - 1 - 3.2.5 活动组织形式的分析 32 3.3 摄影作品评价平台的实施阶段 32 3.3.1 设计学习活动 33 3.3.2 建立活动小组 34 3.3.3 学习者参与活动 35 3.3.4 师生互动 35 3.4 评价阶段 36 3.4.1 评价原则 36 3.4.2 分类方法 37 3.4.3 评价标准 38 3.4.4 评价过程 41 3.5 优化阶段 42 3.5.1 总结 42 3.5.2 反思 42 3.5.3 优化 43 第四章 摄影作品评价平台的设计分析 44 4.1 需求分析 44 4.2 需求建模 48 4.2.1 识别系统类 48 4.2.2 静态模型 50 4.2.3 动态模型 51 4.3 摄影作品评价平台的模块分析 54 4.4 摄影作品评价平台的技术实现方案 55 4.5 摄影作品评价平台的实例实现 56 4.5.1 用户注册登录模块的实现 56 4.5.2 平台首页的实现 57 4.5.3 学习者参与活动模块 58 4.5.4 作品提交模块 59 4.5.5 交流评价模块 59 4.5.6 成绩管理模块 61 第五章 总结与展望 62 5.1 研究总结 62 5.2 存在问题 62 5.3 今后工作 62 注释 64 参考文献 66 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 68 致谢 69 - 2 - I I 摄影教学网站中作品评价平台的设计与开发 摘要 摄影是一门在视觉艺术理论基础上发展起来的技术学科，自发明以来就成为人