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体 育 室 内 课 教 案 第 一 周 1 课次 时间 9 月 1 日-- 2 日 教 学 内 容 体育常识、室内活动 教 学 目 标 1：了解课堂常规的主要内容,了解上体育课的基本要求。 2：通过有趣的小游戏，培养对体育运动的兴趣。 教 学 重 点 教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。 一.传授新知：1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。① 必须穿运动鞋上体育课。② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。二.巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。 三. 室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右组织教学:1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。 7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。 教 学 小 结 今天是新学期的第一节体育课，通过新学期第一节课，大致熟悉了一下学生，使学生理解在上体育课中的注意事情。 根据以前的工作经验，我觉得课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！作为体育教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加尊重你 三年级体育课教案 时间 第 二 周 第 一 节 课型 一课时 教学内容 1.队列队形练习； 2.复习广播操《希望风帆》 教学目标 1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、复习广播操，使学生能更好的完成动作。 重、难点 进退场的速度； 进退场的安全。广播操动作规范。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体育委员整队、 2.师生问好、报告人数、检查服装。 3.宣布课的内容和任务。 二、游戏：比比看谁排的快 1、教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 1.学生站成四列横队。 2.学生认真听讲看示范。 3.学生精神饱满。 1 1 3 3 5 小 三、学生进退场 组织： □□□□□ ××××× ◎ ××××× □□□□□ 1.教师讲明要要求。 2.教师组织学生进场。 3.教师带领学生到指定地点，按照要 1、学生认真听。 2、学生在老师的 带领下进场。 3、根据老师要求，迅速站好自己位置。 基 本 部 分 四、广播操《希望风帆》 要求：动作整齐，正确，规范。 五、素质练习：高抬腿 四列横队 求对学生分组。 4.组织学生有序退场。 1、教师示范广播操的动作。 2、教师组织学生复 习广播操，讲明动 作要领，注意事项。 3、安排学生练习。 1、教师讲解示范练习方法。 2、组织学生按规定的节奏进行练习。 4.在老师带领下退场。 1.学生认真观看教师示范。 2、跟随老师复习 广播操。按要求 做到动作规范。 3、在老师指导下 练习广播操动作 看示范了解练 习的方法。 按要求集体练 习 18 6 结 束 部 分 放松 游戏 总结 本次课的情况。 收拾 器材 师生 再见 同上四列横队 语