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学员专用 请勿外泄 2018年广西特岗教师面试备考资料 美术学科 小学-参观券的设计- 【试讲案例】 一、教学目标 【知识与技能】 了解参观券的组成部分及设计方法，能够根据主题内容，运用文字、图形、色彩等元素，用 自己喜欢的方式设计出实用、美观、新颖的参观券。 【过程与方法】 在欣赏、分析、对比、探究活动的过程中，运用多种表现形式和设计元素完成参观券的设计。 【情感态度与价值观】 了解设计具有改善生活与环境的作用，强化“物以致用”的设计思想，养成发现美创造美的 意识。 二、教学重难点 【重点】 了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观 券。 【难点】 图案、字体和颜色要与主题协调统一。 三、教学准备 参观券、资料、课件、示范用纸、彩色笔、课件。 四、教学过程 环节一：创设情景，导入新课 教师展示破碎的参观券图片，引导学生观察拼贴完整，并提问手中的图片是什么？有怎样的 作用？ 学生思考回答，教师总结：参观券，作为入园凭证使用。教师继续创设学校举行文化祭的情 境，激发学生兴趣，引出课题——参观券的设计 环节二：互相分享，直观感知 1.提出问题：同学们去哪些地方会用到参观券？同学们展示一下自己搜集的参观券。（公园、 博物馆、动物园等） 2.学生互相欣赏搜集的参观券，并思考：参观券由哪几个部分组成？ 学生赏析并回答，教师总结：参观券的组成——主券、副券、存根。 环节三：赏析作品，形式分析 1.教师展示世纪国宝展参观券的主券图片，引导学生赏析，并提问：主券是由哪几部分组成？ 学生回答，教师总结：主券上有主标题、背景、副标题、主体图片、标志和相关信息组成 2.继续引导学生欣赏世纪国宝展参观券的主券图片，并思考参观券上的图案、色彩、文字与 主题有怎样的关系？ （小组讨论） 学生交流探讨，教师总结：参观券的色彩、文字、图案设计与参观内容是紧密结合的。 3.继续追问：参观券的文字、图片和色彩是如何为主题服务的？ 学生交流回答，教师总结：文字、图片的选择需要根据主题的内容进行选取，而色彩也需根 据内容呈现的具体氛围选取搭配方式。 环节四：交流探讨，讲解要求 教师展示一组以熊猫馆为主要票面形象设计的参观券，引导学生赏析，并提问哪种参观券设 1 学员专用 请勿外泄 计得美观实用，并说一说自己对参观券色彩及文字设计的理解。 小组讨论回答。师生共同分析总结出设计美观的票面要点： 1.主体图案造型要充满主券，引人注意——教师结合学生设计的参观券存在的问题进行修改 演示。 2.参观券名称色彩醒目——利用强烈对比色彩方法进行主题与背景的色彩设计。 3.券面色彩、图案设计协调，不影响主要文字——纠正学生设计中存在的问题，进行修改演 示。 环节五：实践展评，小结作业 1.教师提出作业要求：自定主题，进行参观券设计，设计完成后结合自己设计的作品，组内 交流参观券的特点与设计意图。学生实践创作，教师巡视指导。 2.组织学生组内欣赏，评出设计美观、合理的参观券，学生组内交流参观券设计的特点与意 图。 3.展示年票、季票、月票等形式系列的参观券，引导学生课后继续总结、创新，注意留心身 边的美。 4.总结：把自己当作参观者，按照自己心理需要去设计参观券是我们设计的小窍门之一。愿 你设计的参观券成为人们舍不得丢掉的小小艺术品，而不仅仅作为人们通行的一件工具。 五、板书设计 参观券的设计 参观券的组成——主券、副券、存根 券面诸要素——文字、色彩、图案 设计要点——构图丰满、色彩醒目、券面协调 初中-小伙伴- 【试讲案例】 一、教学目标 【知识与技能】