绘本扣开低年级学生写话的大门.docVIP

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2019-07-07 发布于天津
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绘本阅读扣开低年级学生写话的大门低年级常用的写话训练方式看图写话在写话教学中我常常为寻找供孩子写话的优质的图而犯愁语文练习册中出现的看图写话的图因受印刷的限制常常比较粗糙有的甚至比较枯燥毫无童趣有时放手让学生随便写什么孩子们都抱怨他们感觉生活中没什么值得写套句小朋友常说的话爸爸妈妈又不带我去玩我找不到可写的东西回家后只得求助于家长学生的写话成了家长作业久而久之孩子便认为写话是一种苦差使讨厌写话惧怕写话一个偶然的机会绘本这一优质的写话资源进入了我的视野绘本中的图是书的命脉图画与文字相辅相成共同叙述

绘本阅读扣开低年级学生写话的大门　低年级常用的写话训练方式看图写话。在写话教学中，我常常为寻找供孩子写话的优质的图而犯愁，语文练习册中出现的看图写话的“图”因受印刷的限制，常常比较粗糙，有的甚至比较枯燥，毫无童趣。　　有时放手让学生随便写什么，孩子们都抱怨，他们感觉生活中没什么值得写，套句小朋友常说的话：“爸爸、妈妈又不带我去玩，我找不到可写的东西？” 回家后只得求助于家长，学生的写话成了家长作业。久而久之，孩子便认为写话是一种“苦差使”，讨厌写话，惧怕写话。　一个偶然的机会，绘本这一优质的写话资源进入了我的视野。绘本中的图是书的命脉，图画与文字相辅相成，共同叙述一个完整的故事，有时候图