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浅析河南高等职业教育发展模式探寻 【论文关键词】河南高等职业教育发展模式 【论文摘要】通过对河南省高等职业教育现状的调查 及对河南职业教育创新思维的分析，试图找寻一条具有河 南特色的职业教育发展模式。 一、河南高等职业教育发展现状 河南省有9千多万人口，能否充分发挥教育特别是职 业教育在经济社会发展中的重要作用，把人口压力转化为 人才优势，关键在于能否用科学发展观统领全局，坚定不 移地实施科教和人才强省战略。河南省委省政府进一步强 化“抓经济必须抓职教，抓职教就是抓经济”的意识，把 职业教育摆在经济社会发展中的重要战略地位，努力实现 “农村职业教育规模发展”、“城市职业教育质量提高”两 个突破，积极深化办学体制、运行机制和教育教学改革，探 寻高等职业教育发展模式，联合行业企业组建职教集团。 高等职业教育数量、办学规模有所增长 我省普通高等学校84所，其中本科院校28所，专科 院校56所，其中高等职业学校39所，在校生人数25万多， XX年招生108697，已经毕业生人数4XX人，XX年预计毕业 生人数76090人，教职工人数21267人，其中，专任教师 人数1 4555人。 高等职业教育基础能力建设规模逐步扩大 XX年，河南省政府发布了《河南省国民经济和社会发 展第十一个五年规划纲要》在教育篇中明确要求大力发展 职业教育、职业教育基础能力建设。推进100所县级职教 中心、100所