冀教版科学五年级上册教学设计.docVIP

以问导学 以导启智 开启师生智慧 为师生成长奠基 育德小学课堂教学设计 课题 小苗的诞生 课时安排 2 教学目标 1、? 能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。 2、? 能从研究结果中发现新的研究问题。 3、? 能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。 4、? 能制作出规范、美观的种子标本盒。 重、难点 重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。 教学准备 教师准备 豆种、布、等配套实验材料。 学生准备 教 学 过 程 第一课时：完成活动开始到撰写实验方案部分。第二课时，完成交流及总结部分。 五、教学过程 （一）?? 导入：种子在什么条件下才能萌发？ （二）?? 指导学生探究种子萌发的外界条件。 1、? 让学生展开讨论。 2、? 学生汇报讨论的结果。 3、? 学生分小组观察教师事先准备好的种子。 4、? 学生进行猜想。 5、? 学生设计实验验证自己的猜想。 （1）?????? 学生制订实验方案。 （2）?????? 学生交流各自的实验方案。 （3）?????? 学生对实验现象进行解释。 （4）?????? 归纳小结。 6、? 让学生提出还想研究的问题。 7、? 让学生阅读“科学在线”的内容。 （三）?? 指导学生制作种子标本。 个性梳理 1、小苗的诞生 　　　　　　　　　　　　　　　　适当的水分 　　　种子萌发的外界条件　　适当的气温 　　　　　　　　　　　　　　阳光