《囚绿记》公开课教学设计详案.docVIP

PAGE 3 - 济川中学初三语文公开课 课题：囚绿记 执教：高建民 教学时间：2016.11.1 授课班级：三（1）班 教学目标 ◆知识与能力 1．了解如何运用托物言志，即小见大的手法。 ◆过程与方法 1.组织学生分组讨论对“绿”的认识、感受和理解。 2．设计问题，结合学生对“绿”的理解，引导学生体会本文作者对“绿”的感受以及由此而抒发的对不屈服于黑暗、顽强抗争的精神的赞美。 3．结合作者的身世，引导学生加深对本文内涵的理解。 ◆情感、态度与价值观 1．理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。 2．树立民族自尊和自信心，树立正确的价值观。 教学重、难点及突破 ◆重点 1．有感情地朗读散文，尤其注意节奏和语气的运用。 2．理解以小见大，托物言志的象征写作手法。 3．体会作者在散文中寄托的感情、散文的内涵美及其象征意义。 ◆难点 1．理解“绿”的在本文中的象征意义及作者赋予“绿”的深刻思想内涵。 2．结合作者赞美“绿”的历史环境，树立正确的价值观和审美观。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课??同学们，看到这个“囚”你想到什么？我们万万没想到“囚”绿。两个看似毫无关系的字却组合成《囚绿记》这篇美文。这是