2018-2019学年高中数学 第一章 空间几何体 1.1.1-1.1.2 柱、锥、台、球的结构特征 简单组合体的结构特征 新人教A版必修2.pptVIP

(2)下列命题正确的是(　　) (A)圆柱的轴是经过圆柱上、下底面圆的圆心的直线 (B)圆柱的母线是连接圆柱上底面和下底面上一点的直线 (C)矩形较长的一条边所在的直线才可以作为旋转轴 (D)矩形绕任意一条直线旋转,都可以围成圆柱 解析:(2)由圆柱的定义和有关概念可知,A正确;圆柱的母线必须在侧面上且垂直于底面,所以B不正确;矩形的任意一条边所在的直线都可以作为旋转轴,C错误;矩形绕任意直线旋转不一定形成圆柱,因此D错误,故选A. 题型二 折叠与展开问题 【例2】 (2018·江西省九江市一中月考)如图所示平面图形沿虚线折起后,①为　　　　,②为　　　　,③为　　　　.? 解析:由图①知几何体各侧面是矩形,底面为四边形.该几何体是四棱柱;由图②知几何体各侧面是三角形,底面是三角形,该几何体是三棱锥;由图③知几何体侧面是三角形,底面为四边形,故该几何体是四棱锥. 答案:四棱柱　三棱锥　四棱锥 方法技巧 (1)对于所给展开图发挥空间想象力,若想象力不足,应当动手折纸做实验. (2)对于给出的几何体的展开图,应当给顶点标上字母,先把底面画出来,再依次画出侧面,还原出几何体的形状. 即时训练2-1:(2018·湖南师大附中高一测试)如图底面半径为1,高为2的圆柱,在A点有一只蚂蚁,现在这只蚂蚁要围绕圆柱由A点爬到B点,则蚂蚁爬行的最短距离是　　　　.? 题型三 简单组合体的结构特征 【例3】(1)如图所示的几何体是由下面哪一个平面图形旋转而形成的(　) 解:(1)A. 解:(2)旋转后的图形草图分别如图(1),(2)所示. 其中图(1)是由一个圆柱O1O2和两个圆台O2O3,O3O4组成的;图(2)是由一个圆锥O5O4、一个圆柱O3O4及一个圆台O1O3中挖去一个圆锥O2O1组成的. (2)如图所示的图形绕虚线旋转一周后形成的立体图形分别是由哪些简单几何体组成的? 变式探究:(1)(变换条件)若将典例(1)选项B中的平面图形旋转一周,想象并说出它形成的几何体的结构特征. 解:(1)①是直角三角形,旋转后形成圆锥;②是直角梯形,旋转后形成圆台;③是矩形,旋转后形成圆柱,所以旋转后形成的几何体如图所示.通过观察可知,该几何体是由一个圆锥、一个圆台和一个圆柱自上而下拼接而成的. 解:(2)可把原图看成由①,②两部分构成,即大梯形挖去一个小梯形,则旋转一周后得到一个大圆台挖去一个以大圆台上底面为下底面的小圆台组合而成. (2)若将典例(1)选项B中的图形改为以下面的底边所在直线为轴旋转一周,说出它形成的几何体的结构特征. 方法技巧 不规则平面图形旋转形成的几何体的结构特征的分析策略 (1)分割:首先要对原平面图形适当分割,一般分割成矩形、梯形、三角形或圆(半圆或四分之一圆)等基本图形. (2)定形:然后结合圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程进行分析. 即时训练3-1:将一个等腰梯形绕着它的较长的底边所在的直线旋转一周,所得的几何体包括(　　) (A)一个圆台、两个圆锥 (B)一个圆台、一个圆柱 (C)两个圆台、一个圆柱 (D)一个圆柱、两个圆锥 解析:设等腰梯形ABCD,较长的底边为CD,则绕着底边CD旋转一周可得一个圆柱和两个圆锥(如轴截面图),故选D. 【备用例题】 一正方体内接于一个球,经过球心作一个截面,则截面的可能图形为　　　　(只填写序号).? 解析:当截面与正方体的一面平行时,截面图形如①, 当截面不与正方体的一面平行,截面图形如②③. 答案:①②③ 高中·数学 高中·数学 * 第一章　空间几何体 本章概览 一、地位作用 本章充分注意到对学生数学思维能力的培养,在本章,学生将从对空间几何体的整体观察入手,认识空间图形,了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法,在历年高考中,突出了对空间想象能力的考查. 二、内容要求 1.利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形,认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.会用斜二测法画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的直观图. 3.了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式). 三、核心素养 本章从具体实物入手,加强从实物模型到图形,再由图形到实物的训练,提高学生画图、识图和解释图的水平,帮助学生逐渐形成空间想象能力,有序建立图形、文字、符号语言表示的联系,帮助学生达成直观想象、逻辑推理等数学核心素养. 1.1　空间几何体的结构 1.1.1　柱、锥、台、球的结构特征 1.1.2　简单组合体的结构特征 目标导航 课标要求 1.了解多面体、旋转体以及简单组合体的概念及特征. 2.理解棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台以及球的概念. 3.概括并掌握柱体、锥体、台