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浅议职业中学课堂问题行为与教育对策 论文关键词:职业中学学生摇课堂问题行为摇教育对策 论文摘要:近年来，职业中学的入学门槛逐渐降低，导致 职业中学学生生源质量逐年下降，随之出现的一系列课堂问 题行为一直困扰着职业中学的教师，严重影响到课堂的教学 质量。分析课堂问题行为的表现主要有攻击型和退缩型两 种类型。宄其原因，有学生的原因、教师的原因、家庭的原 因以及社会关注职教不够等。因此我认为加强职业中学学 生课堂问题行为的教育对策主要包括：认真监控、及时恰当 的处理、培养自管能力、注重心理教育、加强职中学生的 就业教育等。 目前职业中学生学生的素质尚不令人满意。由于有相 当一部分学生是在报考普通高中未能录取后转录到职业中 学的，即使是直接报考职业中学的，也有不少学生的学习基 础等方面存在一些问题。总之，在职业中学学生身上出现的 学习基础、学习方法、学习习惯、学习品质等方面的问题 不少。这些问题如果得不到有效的管理，就会使课堂教学无 法顺利展开，影响职业中学的教育教学目标的实现。因此， 加强职业中学课堂问题行为的研究，探宄职业中学学生课堂 问题行为的教育对策，是每个职业教育工作者义不容辞的责 任。 一、 课堂问题行为的基本表现 在课堂教学中，我们发现有许多学生由于这样那样的原 因而不能安心学习或不能顺利的学习，其学习活动不能和谐 地与教师教学活动相配合。他们的行为不但妨碍了自己的 学习，