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- 2020-01-29 发布于四川
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附3：集体备课教学设计：
《找规律》
主备人：李晓晓
教学内容：新课标人教版一年级数学下册课本第85页内容。
教学目标：
1.通过猜一猜礼品盒的礼物、布置舞台、歌舞表演、魔术表演、跳一跳、小小设计师等活动初步认识简单的排列规律。
2.在经历找规律的过程中，采用自主探索、合作交流相结合的学习方式。培养动手操作能力和观察推理能力，增强合作意识和创新意识。
3.在活动中体会数学的美和价值，体验数学与生活是紧密联系的，增强学习数学的兴趣。
教学重点：学生通过实践活动发现事物的简单排列规律。
教学难点：学生掌握找规律的基本方法，能自己创造出有规律的排列。
教学准备：教学PPT
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