化学键与化学反应中能量变化的关系.pptxVIP

马鞍山中加双语学校安徽华星学校 化学键与化学反应中能量变化的关系 课题导入 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 目标引领 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 化学键与能量变化关系？ 化学能与热能的相互转变？ 独立自学 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 H Cl H Cl 化学反应本质： 旧键断裂 新键形成 同时 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 讨论：如何才能断开化学键？ 结论： 化学键断裂 吸收能量（Q吸） 化学键形成 放出能量（Q放） 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 679KJ 862KJ 放出 183KJ 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 结论： Q吸＞Q放 吸热反应 Q吸＜Q放 放热反应 归纳总结 旧键断裂，新键形成（本质） 能量变化（重要特征） 新物质生成（宏观定义） 微观 当堂诊学 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 断开1mol H-H键，1mol N-H键，1mol N≡N键分别需要吸收的能量为436kJ、391kJ、946kJ，求：①1mol N2生成NH3需______（填“吸收”或“放出”）能量______kJ②1mol H2生成NH3需______（填“吸收”或“放出”）能量______kJ（不考虑可逆反应）． 放出 92 放出 30.67 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 宏观 不同的物质 所含化学能不同 反应物总能量 生成物总能量 ≠ 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 + E反＞E生 放热反应 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 + E反＜E生 吸热反应 当堂诊学 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 （1）图1化学反应为_______反应（放热\吸热） （2）图2化学反应为_______反应（放热\吸热） 放热 吸热 目标升华 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 请用你学过的化学知识去送“温暖” 价格 性能 安全 方便 目标升华 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 铁粉，活性炭 归纳总结 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 判断吸热还是放热反应的方法 1.根据反应物和生成物总能量的大小（宏观） 放热反应 E反＞E生 吸热反应 E反＜E生 2.根据断键吸热和成键放热的相对大小（微观） 放热反应 吸热反应 Q吸＞Q放 Q吸＜Q放 强化补清 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 键能越大 化学键越稳定 引导探究 马鞍山中加双语学校安徽华星学校 Q放 越多 化学键越稳定 马鞍山中加双语学校安徽华星学校