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- 2020-01-29 发布于河南
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作 文 指 导
-----感受亲情 体会真爱
郧西县城关镇初级中学 钟德江
教学目标1、知识与能力目标: 写人叙事如何做到具体、生动,达到以情感人。?2、过程与方法目标: 培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。?3、情感、态度与价值观目标: 通过指导学生捕捉亲情细节,引发学生情感冲动,激起参与兴趣,产生表达冲动,诱发成就动机,从而自觉投入写作训练。?教学重点1、捕捉亲情细节2、掌握描写细节的方法和技巧。?
教学难点??????1.学习细节描写的方法。2.激发情感,把对亲情的独特感受化作细写的文字。
教学过程一、课堂导入
亲情在身边,我辈当自强 颁奖词
都说我们是祖国的未来,是祖国的花朵。可近年来,由于社会经济发展的需要,很多父母纷纷离家赚钱,以更好的养活自己的孩子。于是年幼的孩子就和年迈的爷爷奶奶在一起,还有少数单亲家庭的孩子更为不易。他们毕竟是孩子,他们多么渴望在父母怀里撒娇,有父母在身边守候,回家就有父母做好的可口饭菜……我们班的熊浪、张群、张苗、阮潇潇、罗文文等等,他们却没有!但他们依然用自己稚嫩的双肩扛起家庭的责任,有的还要充当父母的角色照看同样留守的弟弟妹妹,他们坚强,乐
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