多收了三五斗课堂实录.docVIP

易门县小街中学课堂实录 授课教师 王平丽 整理教师 杨海燕 课题 《多收了三五斗》 科目 语文 教学时间 2016年10月25日 班级 93 教学资源 教师助手 教学目标 朗读课文，理清小说情节。 2、品味人物对话，分析人物性格特征。 3、揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 教学重点 品味人物对话，分析人物性格特征。 认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 教学难点 揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 教学过程实录 一、导入 师：如果你是一个农民（上有老，下有小），今年你家多收了三五斗或者烤烟很好，在丰收完后你有什么打算？ 生：买些家里的必需品 给家里人没人买一套新衣服 买一辆车 到县城买房子 师：想法真好，理想真远大。丰收意味着丰富，要过好日子了。那么20世纪30年代初期的一天，在江南农村的一个小镇上，一群戴着旧毡帽的农民，他们也多收了三五斗，他们的命运又如何呢？让我们一起走进《多收了三五斗》。 师：板书课题，齐读两遍课题。 生：《多收了三五斗》 师：课文比较长，我们先来明确一下本节课的教学目标，（出示）大家齐读一遍 生：1、朗读课文，理清小说情节。 2、品味人物对话，分析人物性格特征。 3、揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 二、预习检测 师：课前我们已经预习过课