《一双手》预习案、教案及巩固练习设计.docVIP

《一双手》导学案 【目标导学】： 1．结合生活，联系上下文体会和理解主人公对造林事业无比热爱的思想情感。 2．初步掌握，走进文本，走进人物，感悟情感的方法 3．学习 本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法，学会在写作中恰当运用 4．了解 课文的内容，体会文中的这位劳动者质朴美好的心愿及其高尚情怀，感受作者对他的敬意 【学习重点】： 1．抓住重点语句，走进课文，体会情感。 　　2．学习本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法，学会在协作中的恰当运用。 【学习难点】：3．学习林业工人无私奉献，默默无闻的精神。 【学习难点】：3．学习林业工人无私奉献，默默无闻的精神。 【学习方法】： 【知识链接】： 【学习过程】：A为知识级B为理解级C为应用级 D为拓展级 【疑点呈现】（你在预习过程中还遇到什么问题） 【巩固练习】： 【梳理总结】 【当堂检测】 【课后反思】 （一）、预习案 朗读课文，划出生字词，划出描写这双手的句子，完成以下问题： 一、注音：惺忪（ ）铁镐（ ） 老茧（ ）三垧（ ）地 二、整体感知 1.认识“一双手”用自己喜欢的方式快速阅读课文，圈点文中的生字词，并按照提示要求填充。本文写了??????????????????????? 的一双手（提示：所写人物、职业、年龄）（32岁的伊春林区林业工人张迎善的一双手） 2.说说在你的眼中，张迎善的手