父母的心（昆明市第二十四中学杨莉）.docVIP

PAGE PAGE 1 《父母的心》教学设计 昆明市第二十四中学 杨莉 【教学目标】 1、感受父母浓浓的爱 2、理解文章在情节安排上“一波三折，跌宕起伏”的特点； 3、感受小说“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的风格特征。 【教学重难点】 1、情节的曲折性。 2、体会作品流露出的淡淡的哀怨。 教学方法：教师讲授和学生探究相结合 教学手段：多媒体 教学过程 情境导入 1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的美景，这时，缆车突然离开了缆绳，一瞬间，十几条生命就消失了。就在缆车落地的瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，血染红了一大片，而他们用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁，现在健康活泼地成长着。从这个故事中我们看到“父恩比山高，母恩比海深”，可是有父母却把自己的孩子送给别人，这是为什么呢，让我们一起走进日本小说家川端康成的《父母的心》去看个究竟。 初读感知文意（小组分角色朗读课文，注意读出人物的感情） 读准字音 濑户 ( ) 褴褛（ ）（ ） 女佣( ) 酬谢（ ） 不妥（ ） 补充词语注释。 寒酸：形容简陋或过于俭朴而显得不体面。 如数奉还