苏州园林教案1.docVIP

课题 苏州园林 课时计划 第 十三周 星期 一 教学目标 知识 技能 1、积累字词。2、感受苏州园林的图画美，理清说明顺序。 方法 过程 反复诵读课文，感受苏州园林的图画美。 情态 态度 培养对祖国灿烂文化的热爱。 教学重点 感受苏州园林的图画美，理清说明顺序。 教学难点 培养对祖国灿烂文化的热爱。 教学方法 诵读法 自主学习 教学过程 教师活动 学生活动 一、 导入新课： 观看《苏州园林》的图片，感受苏州园林的美，让学生说出苏州园林美在…… 二、展示预习成果 1、 字词注音：请同学顺序读出，用幻灯片打出正确答案，集体朗读两遍，标注到课文中。（补充的当堂注音） 轩榭、重峦叠嶂、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇。 补充：相间、斟酌、模样、对称、庸俗、阑干。 2、作者简介： 叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。 3、简介苏州园林： 首先让学生明白，“苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林： 拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。 三、 分析总体结构 1、 课文第一节可以看出苏州园林地位如何？（从文中找答案） 板书：各地园林