《耳和听觉》教学课件.pptxVIP

人教版 生物学 七年级下册 第六章 第一节耳和听觉单位：东莞市石龙第三中学教师：陆琳琳活动一：一起来欣赏两段音乐 1. 2.耳分为三部分：外耳内耳中耳耳郭外耳道外耳包括：______、_____。TO活动二：耳郭的作用：　　用手掌托在耳郭后面，试试有什么感觉？音乐返回活动三：用手掩住你的外耳道，你的感受是？音乐返回中耳包括：听小骨鼓室鼓膜TO活动四：鼓膜的作用　　用一个纸筒作外耳道，在纸筒的一端蒙一块薄橡皮膜当作鼓膜，在橡皮膜上绷着一根细线，在线的中部拴一根笔帽。在纸筒末蒙膜的一端，向着纸筒大声发“ b、p、m、f、d t、n、l ”等声音，观察有什么现象？返回内耳包括：　半规管耳蜗前庭说说下列序号所对应的耳的结构名称及其功觉的形成TO说一说：根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。想一想：1、当鼻、咽、喉受到感染时，为什么可能会引发中耳炎？2、飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么用？3、晕车、晕船与耳有关吗？活动五：小相声表演：　　失聪人群生活中处处充满困难。生活中如何看待失聪（或者弱势群体）的人群。1、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在()A．耳朵 D．鼓膜C．耳蜗D．大脑皮层2、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是（ ）A．听神经和听觉中枢B．鼓膜C．中耳D．内耳3、人的听觉感