政治人教版一轮课件：方法专题17 文化哲学写作类主观题解法.pptxVIP

方法专题十七　文化哲学写作 类主观题解法 -2- 一 二 三 一、题型特点 文化哲学写作类主观题属于最近几年的高考热点题型,在全国各地(江苏、上海、安徽、山东等)的试卷中特别是全国Ⅰ、Ⅱ卷中多次出现。这类试题立足思维开放、知识开放,凸显了对生活案例的解读,对知识的综合理解和运用,主要考查调动运用相关知识论证和探究问题的能力,是高考命题要求理论联系实际的最佳体现,也是日常探究性学习的延伸。这类试题出题形式新颖,答案灵活,教育意义重大,体现了新高考知识、能力、价值观三维目标的统一。 此类题多以生活案例为背景,围绕一定的核心内容,引导我们对问题进行深入的思考。体现在设问方式上有限制性的设问方式和拓展开放性的设问方式。 -3- 一 二 三 二、题型简介与分析 1.提出建议类 题型特点:此类题多为限制性设问方式,往往要求运用某一或几个知识(原理)解决给出的问题或提供方法论建议。常采用的设问方式主要有:就某问题提出建议;运用所学相关知识,分析某观点的合理性,并提出一条补充建议;请就如何增强某问题另提两条方法论建议等。 -4- 一 二 三 例1(2015·课标全国Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落,一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的…… -5- 一 二 三 《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验…… 在城镇化快速发展的今天,请就如何记住乡愁提出两条建议。 参考答案:在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件;加强中华传统美德教育与传承,使其转化为当代中国人的道德观念。 -6- 一 二 三 例2(2012·课标全国)阅读材料,完成下列问题。 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载:“治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。 不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树! -7- 一 二 三 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树! 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料,就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。 参考答案:坚持从实际出发,把传统中医药理论与新的实际结合起来;具体问题具体分析,国家扶持和发展特色中医药产业。 -8- 一 二 三 方法技巧:解答此类题,要注意看清设问的要求,是否需要结合教材理论知识,或将理论进行分层,然后结合设问的要求和材料,确定要点,组织答案。从高考题的设问来看一般要求提供两条建议,答题要求简明扼要,突出重点,切忌逻辑混乱。 -9- 一 二 三 2.提纲写作类 题型特点:此类题多为拓展开放性的设问方式,往往依据一定的背景材料,设置开放的探究题目,让我们运用所学的知识和自己的生活实际从多角度进行论证。常采用的设问方式有:请设计一个主题活动方案;运用所学知识,以“××××”为题,写一篇短评;请你以“××××”为关键词拟写一份要点或发言提纲,字数100字左右;结合材料,就××××拟定15字内的两条公益广告词。这类试题立足思维开放、知识开放,凸显了对生活案例的解读,对知识的综合理解和运用,在解答中只要抓住中心,言之成理均可得分。 -10- 一 二 三 例3(2015·课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。 抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱