第四节激素的调节.docVIP

第四节激素的调节 一、教学目标： 知识与技能： ?说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。 ②说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 过程与方法： ① 运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法。 ②通过分析病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。 情感、态度与价值观目标： ① 关爱和帮助激素分泌异常的患者；培养学生的社会责任感。 3．教学重点、难点 二．教学重点： ①说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； ②能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 教学难点 生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用 三、教学过程 复习上节课的重点知识。 导入新课 以“想一想，”“议一议”提问 （一）、自主探究 互动交流 1 内分泌腺分泌激素： 我遵循“凡是学生能够探索得出的、能够独立发现的，尽量给学生机会让他们自主获取知识”的原则，采用“感知——讨论——认知”的教学方法将全班学生分成小组进行自主学习，通过生生互动，师生互动，真正让学生成为学习的主人。既面向了全体学生，又培养了学生合作学习的能力，符合新课程的新理念。 ①内外分泌腺的例子和区别。 ②人体主要的内分泌腺有哪些？它们在人体的位置（会认图） ③人体主要的内分泌腺