学习本文设置悬念的巧妙构思.docVIP

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  • 2020-01-29 发布于河南
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PAGE PAGE 2 峭岐中学初二语文 六 《枣核》 主备:陈瑶 学时:1 一、文本研读:?文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。 二、创意说明:学习本文设置悬念的巧妙构思。 三:活动组织: 课前预习: 1、了解作者以及与本文相关的背景资料。 1979年8月,萧乾应邀赴美进行访问交流,回国后将自己在美的见闻,写成系列特写《美国点滴》。1980年5月分为10篇先后在《人民日报》连载,《枣核》便是其中的一篇,写于1980年4月。1999年 2、积累本课的字词 山坳 ( ào ) 蹊跷(qī )(qiāo ) 嫣(yān)红 掐(qiā) 指 分( fèn)量 泛( fàn )舟 圣dàn( 诞 ) 玛nǎo ( 瑙 ) 镶qiàn( 嵌 ) 感kǎi( 慨 ) 篱ba( 笆 ) 国jí( 籍 ) 3、解释下列词(见书) 蹊跷: 风烛残年: 故弄玄虚: 嫣红: 课上活动 1、初读课文,整体感知 (1

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