浅论高职学生的养成教育.docVIP

浅论高职学生的养成教育 摘要：本文研究如何提高高职院校的大学生的自我学习能力和瓜 维能力，促使学生全面发展。再结合道德品质教育，达到深化养成教育的 冃的。h常方面，注重教育与管理、g我学习与g我管理相结合，引导学 生积极参与到校园文化建设和社会实践活动中。 关键词：高职学生养成教育行为习惯教育手段 现如今社会环境呈多元化，使得髙职学生在社会中需要承担起越来越 重要的作用。养成教育对培养大学生适应社会多元需求发展，全面提高综 合素质有着非常重要的作用。但是在当代以注重培养专业技能型人才的高 职院校中学生的性格养成存在种种问题，大学生在日常行为中表现出的整 体素质令人担忧。因此，高职类院校必须采取相应措施，培养学生良好的 道德修养和行为习惯。 一、养成教育建设的重要意义 发展养成教育是建立专业教育和思想教育的基础。它更侧重于人们的 道德品质修养和思维模式习惯的一种行为意识教育。在学生日常学习、生 活和工作中，通过特殊的培训方法，强化各种养成教育手段的管理，提高 学生的“情、知、行、意”四个方面的素质，使大学生自觉遵守法律和纪 律、道德和行为规范的良好道德品质和行为。 高职学生养成教育必须从点滴做起、从细微处着手，达到促进学生思 维转变的目的，端正学生的行为。17?19岁的大学生正处于生理和心理的 迅速发展，世界观、人生观、价值观在三观初始时期。如何加强对大学生 养成教育的认识，成为辅