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大理大学成人高等教育《药理学》课程作业答案 一、名词解释 1. 选择性：药物对某些组织器官作用明显而对其他组织作用不明显的现象。 2. 副作用：治疗剂量时出现与治疗目的无关的作用。 3. 后遗效应：停药后血浆药物浓度降至阈浓度以下时残存的效应。 4. 毒性反应：药物剂量过大或用药时间过长引起机体的危害性反应。 5. 受体：存在于细胞膜、细胞浆或细胞核内，能与药物相结合并能传递信息、引 起效应的细胞成分（糖蛋白或脂蛋白） 。 6. 效价：达到一定效应时所需的药物剂量。 7. 效能：药物的最大效应。 8. 治疗指数： LD 5 0 与 ED 50 动物的比值。 9. 安全范围： LD 5 与 ED 95 之间的距离。 10. 受体向上调节：长期应用拮抗药引起受体数目增加而对药物敏感性增加的现 象。 11. 受体向下调节：长期应用激动药引起受体数目下降而对药物敏感性下降的现 象。 12. 首关消除：口服某些药物时经肠壁及肝脏转化使其进人体循环的药量减量少 的现象。 13. 肝药酶：肝微粒体内促进药物生物转化的酶系统。 14. 肝药酶诱导剂：使肝药酶活性增强，药物的代谢速度加快的物质。 15. 肝药酶抑制剂：使肝药酶活性减弱，药物的代谢速度减慢的物质。 16. 肝肠循环：有些药物从肝脏转运到胆汁再排人小肠，又可被再吸收，称为肝 第 1 页 共 11 页 大理大学成人高等教育《药理学》课程作业答案 肠循环。 17. 一级动力学消除：单位时间内消除的药量与当时的血药浓度成正比或恒比消 除过程。 18. 半衰期：血浆药物浓度下降一半所需要的时间。 19. 生物利用度：药物吸收进人血液循环的份量与速度。 20. 表观分布容积：药物在体内分布达到平衡时，体内药量与血药浓度的比值。 21. 拟交感活性： 某些 受体阻断药在阻断 受体的同时， 还具有一定的 受体激动 作用。 22. 肾上腺素的翻转效应：事先给予α受体阻断药，再给肾上腺素， 使肾上腺素的 升压作用翻转为降压作用的现象。 23. 隔日疗法：将糖皮质激素两天的用量合在一起在早晨 8：00 一次顿服，可减 少对肾上腺皮质抑制，不良反应减轻。 24. 抗菌谱：抗菌药的抗菌范围。 25. 化疗药物：包括抗病原微生物药、抗寄生虫药及抗恶性肿瘤药。 26. 抗生素后效应：是指抗生素低于最低抑菌浓度或被消除后，细菌的生长繁殖 仍受到持续的抑制。 27. 耐药性：是指病原菌与抗菌药多次接触后，病原菌对抗菌药的敏感性降低乃 至消失的现象。 28. -内酰胺类抗生素：具有 -内酰胺的结构，包括青霉素类、头孢菌素类及其 他类。 29. 青霉素结合蛋白：能与 -内酰胺类抗生素结合，是 -内酰胺类抗生素的作用 第 2 页 共 11 页 大理大学成人高等教育《药理学》课程作业答案 靶点。 30. 二重感染：长期使用广谱抗生素，导致肠道菌群紊乱，不敏感菌乘机繁殖而 引起的继发感染。 二、简答题（仅为要点，需结合书本回答） 1. 新斯的明的主要临床用途有哪些？ 重症肌无力；手术后腹气胀和尿潴留；陈发性室上性心动过速；非去极化型肌松 药中毒。 2. 阿托品的药理作用、临床应用及主要不良反应的关系如何？ 药理作用是阻断 M 受体，对 M 受体的阻断无选择性，大剂量还能阻断 NN 受体。 具有扩瞳、升高眼内压、调节麻痹；减少腺体分泌；松弛内脏平滑肌；扩张血管；使 心率加快，传导加快；中枢兴奋等作用。 主要用于： 检查眼底、 虹膜睫状体炎； 严重盗汗； 解除内脏平滑肌痉挛； 抗休克， 缓慢型心律失常及有机磷酸酯类中毒的抢救等。 不良反应：一般反应及中毒反应。 3. 有机磷酸酯中毒为什么要合用阿托品和碘解磷定？ 有机磷酸酯类抑制 AchE ，使 Ach 大量堆积，造成 M 、N 受体激动产生中毒反 应。阿托品阻断 M 受体，大剂量还能阻断 NN 受体。碘解磷定能恢复 AchE 的活性。 合用阿托品和碘解磷定，可使中毒症状得到缓解。 4. 多巴胺的药理作用有哪些？主要临床用途有哪些？ 多巴胺激动α、 1 及 DA 受体，因此对心脏、 血管、肾脏等方面有一定特殊作用， 第 3 页 共 11 页 大理大学成人高等教育《药理学》课程作业答案 故用于休克及急性肾功不全者。 5. 试述酚妥拉明对心血管的影响及其原理？ 通过阻断血管α受体及直接舒张血管作用，说明反射性兴奋心脏的原理。 6. 地西泮的体内过程特点、临床应用及不良反应有哪些？与巴比妥类相比有什么 优点？ 从不同给药途径的吸收以及在体内的活性产物与透过胎盘屏障等环节说明地西 泮体内过程特点。用途有抗焦虑，镇静，催眠，麻醉前给药，抗惊厥，抗癫痫，中枢 性肌肉松弛等。从一般不良反应、中毒反应及依赖性阐述地西泮的不良反应。从依赖 性、耐受性、后遗作用、安全范围等方面回答与巴比妥类之间的