2016秋苏教版语文七上第11课《端午日》.pptVIP

* 4.作者介绍 * 5.自学并疏通字词 * 6.字词学习 * 7 字词注音 * 9.听读课文，整体感知 * 10.整体感知 答案 * 11 图片1 * 12.图片2 * 13.重点阅读 品味语言 * 15.赛龙船片段1 * 16.赛龙船片段2 * 14.正面描写和侧面描写 * 18.老师提问 * 20.小结一下 * 21.端午传统节日的魅力 * 22.写作训练 * 23 场面描写片段欣赏（一） * 25.课外实践 我国的传统节日？ 春 节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 冬至节 腊八节 除 夕 …… “端午节”知多少？ 农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午又名端五、重五、端阳等。 有关端午节由来的传说有很多，最普遍的说法是纪念伟大的爱国诗人屈原。 屈原，是战国时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭谗去职，被驱逐流放。但他始终不忍舍弃自己的祖国，眼看着国土的沦陷，于五月五日，在写下了绝笔之作《怀沙》后，抱石投汨罗江，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。  沈从文 端午日 沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代著名作家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有小说集《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。建国后，从事历史文物及工艺美术图案等研究。 作者介绍 自读课文 初步了解 （1）大声朗读课文：圈划出生字词，借助工具书解决。 （2）同学们在文中了解到哪些湘西的风俗习惯？标注在文中。(3)用波浪线划出你最欣赏的语句或语段。 给括号前的字注音： 蘸（ ) 酒 桨 （ ）手擂（ ）鼓 呐（ ）喊 鹳（ ） 泅（ ）水 茶峒（ ） 戍（ ）军 字词注音： 蘸（zhàn)酒 桨（jiǎng）手 擂（léi）鼓 呐（nà）喊 鹳（guàn） 泅（qiú）水 茶峒（dòng） 戍(shù)军 听读课文 整体感知 1、课文中讲了端午节的哪些习俗？（请你都用三个字概括出来） 2、作者是按什么顺序来介绍这些习俗的？ 3、重点讲的是哪两个？ 4、对于赛龙船的胜利者的奖品，人们主要看重的是什么？从中你明白了什么道理？ 1、穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙船、追鸭子 2、时间顺序 3、重点讲的是赛龙船和追鸭子 4、合作努力的光荣 团结就是力量 合作才能成功 重点阅读 品味语言 画出具体描写“赛龙船”场面的句子 参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来） 比赛场面中，人们都有哪些动作，将这些表示动作的词语圈画出来。 周围观众表现怎样？对观众的描写有什么作用？ 一起朗读：赛龙船片段 每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 正面描写和侧面描写 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 老师提问： 追鸭活动设置的目的是什么？ 与民同乐  小结一下： 湘西端午的风俗有： 文章详写的是： 通过赛龙舟懂得的道理： 精彩的场面描写要注意：