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集合及集合的应用 【课标解读】 掌握集合的有关基本定义概念，运用集合的概念解决问题； 掌握集合的包含关系（子集、真子集）； 掌握集合的运算(交、并、补)； 在解决有关集合问题时，要注意各种思想方法（数形结合、补集思想、分类讨论）的运用. 【知识梳理】 一、集合的有关概念 集合的含义 集合中元素的三个特性 1.元素的确定性：如：世界上最高的山，反例：世界上很高的山； 2.元素的互异性：如：由“HAPPY”的字母组成的集合{H,A,P,Y}； 3.元素的无序性： 如：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合. 集合的表示 集合的表示方法：列举法与描述法. 常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集） 记作：N， 正整数集： N*或 N+ ，整数集：Z，有理数集Q， 实数集R. 1．列举法：{a,b,c,…} 2． 描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法.如： {x?R| x-32},{x|x-32}. 3．语言描述法：如：{不是直角三角形的三角形}. 4.Venn图. 集合的分类 1.有限集: 含有有限个元素的集合; 2.无限集: 含有无限个元素的集合; 3.空集: 不含任何元素的集合;如：{x|x2=-5｝. 二、集合间的基本关系 “包含”关系——子集 注意：有两种可能：（1）A是B的一部分；（2）A与B是同一集合. 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA. “相等”关系：A=B (5≥5，且5≤5，则5=5).实例：设A={x|x2-1=0}， B={-1,1}. 则A=B. 元素相同则两集合相等,即：① 任何一个集合是它本身的子集：A?A； ②真子集:如果A?B,且A? B,那就说集合A是集合B的真子集，记作A ?B(或B ?A). ③如果 A?B, B?C ,那么A?C. ④ 如果A?B , 同时 B?A ,那么A=B. 不含任何元素的集合叫做空集，记为? 规定: 空集是任何集合的子集， 空集是任何非空集合的真子集. 含有n个元素的集合，有2n个子集，个真子集. 三、集合的运算 运算类型 交 集 并 集 补 集 定义 由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作AB（读作“A交B”），即AB=｛x|xA，且xB｝． 由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集．记作：AB（读作“A并B”），即AB ={x|xA，或xB}． 设S是一个集合，A是S的一个子集，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中子集A的补集（或余集）记作?SA，即 ?SA=. 韦恩图示 SA S A 性质 AA=A A?=? AB=BA ABA ABB AA=A A?=A AB=BA ABＡ ABB (?UA)( ?UB)= ?U(AB) (?UA) ( ?UB)= ?U(AB) A (?UA)=U A(?UA)= ? 【方法归纳】 一、对于集合的问题：要确定属于哪一类集合（数集，点集，或某类图形集），然后再确定处理此类问题的方法. 二、关于集合中的运算，一般应把各参与运算的集合化到最简形式，然后再进行运算. 三、含参数的集合问题，多根据集合的互异性处理，有时需要用到分类讨论、数形集结合的思想. 四、处理集合问题要多从已知出发，多从特殊点出发来寻找突破口. 课堂精讲练习题 考点一：集合的概念与表示 集合A中的元素由x=a+b(a∈Z,b∈Z)组成，判断下列元素与集合A的关系. （1）0； （2） ； （3） . 【解题思路】：（1）因为，所以； （2）因为，所以； （3）因为 难度分级:B类 已知集合A={y|y=x-1，x∈R}，B={(x,y)|y=x2-1，x∈R}，C={x|y=x+1，y≥3}，求. 【解题思路】： ∵A={y|y=x-1，x∈R}=R是数集，B={(x,y)|y=x2-1，x∈R}是点集， C={x|y=x+1，y≥3}={x|x≥2}， ∴=. 难度分级:A类 已知集合A={x|x2+4ax-4a+3=0}， B={x|x2+(a-1)x+a2=0}，C={x|x2+2ax-2a=0}， 其中至少有一个集合不是空集，求实数a的取值范围. 【解题思路】： 当三个集合全是空集时，所对应的三个方程都没有实数解. 方程都没有实数解， 即 解此不等式组，得 ∴所求实数a的取值范围为a≤,或a≥-1. 难度分级:B类 考点二：集合中元素的特征 集合{3，x，x2－2x}中，x应满足的条件是___________. 【解题思路】：x≠－1且x≠0且x≠3. 难度分级：A类 设集合，，若，求的值及集合、． 【解题思路】：∵且，∴