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浅谈潜水医师数字化教学培训系统的设计及应用 作者：黄杜英付国举王颖颖 【论文关键词L信息技术潜水医师教学系统数字化在 职培训 【论文摘要】：针对部队潜水医师在职培训工作实际， 探讨了运用信息技术提高潜水医师岗位培训的可行性和优 势，并设计了数字化教学培训系统方案，同时针对应用效 果提出了改进措施。 潜水医师主要担负潜水作业或训练的医学保障工作， 此项工作具有人员数量少、专业性强、工作内容相对单一、 工作单位分散等特点。近年来，部队潜水医师的教育培养 模式由专业教育培养转变为临床医学教育加潜水医学专业 培训。但是，由于潜水医师工作的实践性较强，专业知识 学习与工作实践的紧密结合是不断提高业务技能和水平的 必由之路。因此，必须通过岗位培训加强其实际保障能力。 由于目前没有专门的承训机构和进修单位，培训内容不系 统，培训周期和时间远不能满足实际需求。基于上述情 况，迫切需要探索创新潜水医师岗位培训的途径和组织方 式。为此，课题组综合运用信息技术手段，设计完善数字 化教学培训系统，为提高潜水医师岗位培训的效能提供了 有效途径。 1数字化教学培训系统在潜水医师岗位培训中应用的优 势和可行性 1.1优势 运用信息技术设计建立潜水医师数字化教学培训系 统，其最大优势在于可实现潜水医师的在岗培训。学生可 随时获得所需的知识和信息，结合岗位工作实践，反复学 习，持续时间长，教学培训内容易于更新。同时，可减少 集中培训占用时间甚至影响单位执行任务，节约了人力、 财力等。 1. 2可行性 运用数字化教学培训系统进行潜水医师在岗培训，不 同于信息技术或多媒体技术在教学过程中的简单应用，而 是借助多种信息技术手段设计一套培训系统，实现学生在 工作岗位上接受潜水医师应具备的知识学习和技能培训， 其可行性体现为以下几点： 1. 2. 1潜水医学保障的专业性和医学基础知识的有界 性潜水医师的主要职责是为潜水员进行潜水活动提供医学 保障，其工作内容与潜水活动非常密切，专业性较强。潜 水医学基础知识虽然与普通临床医学有交叉，但支撑潜水 医师工作的潜水医学基础知识具有明确的边界，大小适中 的文件能够涵盖其全部信息，确保数字化教学培训系统能 够满足学习培训的要求。 1. 2. 2潜水疾病种类的确定性和致病原因的单一性预 防和治疗潜水疾病是潜水医师的核心工作，也是培训的核 心内容。潜水疾病种类比较确定，主要包括减压病、肺气 压伤、潜水挤压伤、氧中毒、二氧化碳中毒、氮麻醉等。 而且，每种潜水疾病的致病原因非常确定且单一，病例的 代表性较强。这样，通过信息技术，全面地分析、整理潜 水疾病的治疗规律和建立程式化的医学保障方案得以实现 1. 2. 3潜水减压方案选择的规律性和数量的确定性事 关潜水活动安全最重要的潜水减压方案是由潜水医师选择 和确定的，并负责在潜水现场根据水下停留时间变化调整 减压方案。依据高压惰性气体在机体内的溶解和逸出规律 根据潜水深度、水下停留时间这两个变量，可以生成不同 深度下的潜水减压方案。这些方案具有选择的规律性和数 量的确定性，这样就能够建立潜水减压方案数据库。潜水 医师通过查阅数据库资料进行岗位学习，并可以在实际工 作中方便地选择所需的减压方案。 2数字化教学培训系统设计及关键技术 为适应潜水医师岗位培训要求，应该设计制作便于学 生在实际工作过程中利用的普通个人计算机，综合运用 Windo ws操作系统的功能，以较小的容量及简便的操作即 可进行自学。考虑到以上特点，结合部队保密的要求，该 系统采用Microsof tVB. NET和Ac cess数据库进行开发， 设计成单机版的应用系统，关键的教学资料在个人电脑中 不予加载。因此，可以DVD光盘为载体进行应用分发，达 到按需发放，即时回收的目的。 2. 1系统层次模块图 该系统设计了 6个模块：潜水医学基础理论知识模块、 授课课件模块、实操演示模块、模拟病例处置模块、减压 方案数据库模块和考试模块。系统层次模块如图1所示。 2. 2模块功能设计 该系统涵盖潜水医学理论和实践两个方面，遵循有利 于自学、理解和便于操作的原则，满足内容全面、信息丰 富的要求。 2 . 2. 1潜水医学基础理论知识模块建立相关文档， 内容涵盖高气压生理学、潜水医学、潜水装具设备等基础 理论知识；常规潜水医学保障规程、饱和潜水医学保障规 程、快速上浮脱险医学保障规程等法规性标准以及潜水疾 病治疗、潜水事故分析处理案例等，供学生学习和查阅。 2. 2. 2授课课件模块对潜水医师必须掌握的潜水医学 保障规程、各种潜水疾病的诊治与处理，以及潜水医师在 潜水作业现场的工作内容和职责等重点内容制作成课件， 组织相关领域专家教授讲解，便于学生重点理解掌握。这 一模块的内容通过与实操演示模块的内容相结合，方便学 生学习。 2. 2