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《爱莲说》教案
树河中学 米冠杰
教学目标：
背诵默写课文，理解课文内容及其寓意
反复诵读课文，了解托物言志的写法
认识作品的现实意义，提高生活情趣
教学重难点:
把握特殊字词意义，理解课文内容及作者的思想感情。
课时安排
1课时
教学过程
导入课程
1、通过毛笔字版《爱莲说》导入新课
解释课题---简单介绍莲，解释“说”
作者简介
扫除生字障碍
熟读课文
音频朗读/教师范读
学生齐读
翻译课文
解析特殊字义
翻译课文
品读课文，赏莲美德
找出直接描写莲花的语句,并分析这些语句从莲的哪些方面来写的？
2、文章通过莲的描绘赋予了哪些品质？
托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
课堂总结
本文运用了托物言志的写作手法，在莲的形象中寄寓作者洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对爱慕荣华富贵的恶浊世风的鄙弃。
布置作业
熟读背诵课文
搜寻有关莲的诗句
完成课后练习
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