选五分析讲座有机大题秒杀技巧.pptx

;;;有共性吗？;;1、原创性 试题提倡原创，即使是传统题，也从情境素材的选择、选项的设置和问题的设计等方面做出变化；命题中特别关注学生观念的形成与发展水平，注重在具体情境中考查学生对知识的理解和应用，减少记忆性试题。这在一定程度上为减轻学生不必要的课业负担，对于扼制以题海战术、加班加点、机械训练的不良学习方式，引导教学改革，推进素质教育起到积极的导向作用。同时也引导教师日常教学工作中认真钻研课程标准，以培养学生的科学素养为目标，努力提高课堂教学效率，增加自己的知识积累，提高自身专业素养。 ;2．基础性--突出主干知识（知识和技能的考查上保持稳定） 试题注重考查主干知识和核心观念，重视基础知识的积累，基本技能的训练，学习方法的感悟。 试题的稳定性体现在考查内容及比例、题型、题量、难度等与往年相比保持??本稳定，甚至在阅读量上也保持稳定。 ; 3．能力立意 接受、吸收、整合信息的能力； 分析问题和解决化学问题的能力； 化学实验和探究能力 科学探究是培养学生创新意识和实践能力的重要方式，也是理科课程标准的重要理念之一。 定性和定量研究的方法；控制变量思想等。 使得经常开展化学实验、经历科学探究的学生能充分发挥自己的长处。 知识立意 能力立意 题海战术 优质教学 知识的精熟化 提升能力 ;原创性;基础性;基础性;能力立意; 从知识范围上看，高考化学所考查的范围应该是初中和高中 学习的内容，不会超出《考试大纲》范围，更不会超出《课程标准》的范围。;统一的考察点;重要性质;系统命名;系统命名;统一的设问方法 近几年有机试题的分数权重大多高于考试说明规定的15%。考查的有机化学知识主要集中： 第一类：考查有机基础知识 a.? 有机物的组成、结构、性质和分类 b.? 官能团及其转化 c.? 有机分子式和结构式的确定 d.? 用有机化学知识分析生活中常见问题。;统一的设问方法 考查的有机化学知识主要集中： 第二类：考查跟有机化学有关的基本技能 a.? 研究“新”有机物 b.? 判断同分异构体、书写同分异构体的结构简式、确定同分异构体数目，往往有限定条件值得注意 c.? 高分子化合物与单体的相互判断 d.? 有机化学方程式的书写，以酯化反应、水解反应、加成和加聚反应为多 e.? 有机反应类型的判断，以酯化、加成、消去、取代为主;统一的设问方法 考查的有机化学知识主要集中： 第三类：以有机物的推断、合成和有机与无机结合的问题，考查推理、分析和综合能力 a.从探究角度考查有机化学 b.有机框图综合推断题 第四类：有关有机物的燃烧及其相关的计算 综合性的有机试题一般就是这些热点知识的融合。;第一类;第一类;第一类;;