《最苦与最乐》教案.docxVIP

教学目的： 1、领会作者对人生价值的思考 2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感 重点、难点： 重点：对人生观的思考，对责任的思考 难点：苦乐观的深刻内涵 教学方法：自主、合作、探究 课时安排：两课时 教学内容和步骤： 第一课时 一、导入新课 小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 二、 （一）检查预习 揽 （lǎn） 失意（shīyì） 达观（dáguān） 契约（qìyuē） 监督（jiāndū） 排解（paíjiě） 循环（xúnhuán） 如释重负（rúshìzhòngfù） 海阔天空（hǎikuòtiānkōng） 悲天悯人（bēitiānmǐnrén） （二）作者简介： 梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。近代资产阶级改良主义者、学者，文风：流畅、犀利、凝炼。 （三）文体介绍 请学生回忆议论文要点 论点：作者的观点 议论文三要素 论据：事实论据和道理论据 论证：指证明的方法与过程 三、整体感知: （一）学生自由朗读课文，找出文中作者的论点，即最苦是什么？最乐是什么？ 生1：第一自然段，“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。” 师：所以作者认为人生最苦的事是什么呀？ 生：身上背负着一种责任。 师：那么作者认为最乐的是什么呢？ 生2：第四自然段，“自然责任完了，算是人生第一件乐事。” 师：所以作者认为责任尽完了就是最乐的事。这个就是本文的？ 生：论点 （二）那为什么身上背负着以种种责任最苦呢？ 生：第二自然段，因为“独是凡人在世间一天，……，便像是有几千斤重担压在肩头。” 师：所以这从而推断出，未了的责任像重担压在肩头，会怎么样？ 生：受良心的谴责没处躲逃。 师：这是从？ 生：正面和反面来论证的。 （三）作者的论点都与责任有关，那么责任到底是什么呢？文中有提到吗？请大家浏览课文，勾画出相关句子。 1、生1：第三自然段，“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。” 师：为什么觉得这一处是责任呢？“欠别人的钱，受别人的恩惠”，这说明别人？ 生：在帮助我们 师：所以这里表示，受过他人的好处之后，我们就？ 生：对他人有了责任 师：同学们回答的很好，在课文中做好批注。 2、师：还有其他的吗？ 生2：第三自然段，“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。” 师：所以这几句是在说我们还对谁有责任？ 生：对事、对自己的责任 展示ppt： 对别人的责任：凡属我受过他人好处，我对于他便有了责任。?? 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能 够做得到的，我对于这件事便有了责任。?? 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 那什么事是最快乐的呢？ 生：责任完了，算是人生第一件乐事。 （五）既然是“乐事”，那么肯定是令人高兴、开心、轻松的事情，那为什么在文章中说“那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人”也是快乐？大家看看文中有提示吗？ 生1：第四自然段，“责任越重大，