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写作 写出人物的精神 学习目标： 1.回顾、讨论例文，明确写人作文的基本方法。 2.学会选择典型事例写出人物性格与品质的方法，进一步把人物写生动。 3.积极参与写作训练，能够按要求写出较完好的片段或作文，突显人物的精神品质。 课时：两课时 第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 课前预习：回顾本单元课文，主要人物，人物特点性格，用怎样的写法展现人物性格风貌的。 学习过程： 导入 每个人都有独特的个性和精神品质，因此我们在描写人物时要抓住人物独特的地方，写出人物的精神。那么我们如何做呢？ 回顾我们学过的写人方法 1、如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例来表现的，他作为民主战士不畏强权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。 2、如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格鲜明地表现了出来。 3、《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命战士”，“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。 三、写法点拨： 1、写人有一些基本的方法，如描写外貌、语言、动作、神态、心理等。写人时，可以借助一些写作手法来加以突出、强调，如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等，共同起到揭示和突显人物精神的作用。 2、记叙人物，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。 3、通过这些方法，可以写出人物的外在特点，标识出他与众不同之处。但仅仅如此不够，还应注重细节描写，写出他的个性与精神品质。 四、链接中考 微课展示：如何分析人物形象。 如何分析人物形象 常考题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、文中的xxx是一个怎样的人物？ 3、文中的xxx人物有哪些性格特点？ 4、文中画线句子写出了人物怎样的性格？ 品读人物描写，感知人物特点 通过品读作者笔下体现人物个性特征的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写，从而把握人物性格特点. 赏读环境描写，明晰人物思想 自然环境主要包括人物活动的时间、地点、环境等，有时渲染气氛，有时反映人物心情，有时烘托人物性格品质； 社会环境主要渲染时代特征，是形成人物命运、性格及最终结局的外因。 精读故事情节，概括人物性格 情节一般是通过描写人物思想性格、人物情感冲突变化、人物之间的关系，以及人物命运的变化来展开的。在情节展开中，凸显人物的鲜明个性。通过分析故事情节，据情论人。 抓住关键语句，明确人物形象 一般在文章的开头和结尾，往往是一些以议论和抒情表达作者感悟或阐述道理的句子，抓住这些关键语句，对人物进行刻画，分析归纳，就能准确把握人物形象。 探究细节描写，彰显人物性格 所谓细节，是指对人物形象的某些局部变化进行细腻的描写，通过对人物最传神的细节品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。 五、写作 以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。