七年级下册 21. 伟大的悲剧.docVIP

七年级语文科导学案 课题： 21.《伟大的悲剧》 课型：新授课 二课时 第一课时 学习目标 1.熟读课文掌握重点字词的音形义. 2.理清故事情节，把握作者表达的思想感情。 一、预习导学??? 1、了解作者 茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。 2、给加点字注音拽（?????? ）　 癫狂（?????? ） 凛冽（?????? ）　吞噬（?????? ）??? 羸弱（?????） 步履（?????? ）告罄（?????? ）　遗孀（?????? ） 毛骨悚然（?????? ）　怏怏不乐（?????? ） 姗姗来迟（?????? ） 忧心忡忡（?????? ） 疲惫不堪（?????? ）　 毋宁（?????? ） 白雪 （ ）皑皑 踉（ ）踉跄跄 海市蜃楼（ ） 3、解释下列词语。 毛骨悚然： 怏怏不乐： 　 姗姗来迟： 忧心忡忡： 语无伦次：  二、合作探究 1、理清故事情节，概括主要内容. 第一部分（1-3）奔向南极 第二部分（4-13） 第三部分（14-16） 第二课时 学习目标 1、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、为事业献身的精神. 一、预习 精彩语句品味：请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的原因。 二、合作探究 1.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）? 2.斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ 3.课文表现出斯科特他们怎样的优秀品质？在文中找出相关句子？ 4.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？