孙权劝学 精学精练.docVIP

《孙权劝学》精读精练 出题人 ：张燕 时间：40分钟? 班级： 姓名： ???1．阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。????①卿（? ）②涉（? ）③邪（ ?）④孰（? ）⑤遂（ ?）⑥岂（? ）????2．依据课文，解释下列词语的意思。????①当涂掌事： ? ②涉猎：?? ?③才略：? ④大兄：?????3．朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。????①孤岂欲卿治经为博士邪！?答：?????②但当涉猎，见往事耳。?答：?????③大兄何见事之晚乎！?答：?????4．下列句子中，没有人称代词的一组是（?）????A．卿今当涂掌事????B．孤常读书????C．蒙辞以军中多务????D．自以为大有所益????5．（1）《孙权劝学》选自《 ?》，《? 》是( )（朝代）( )?主持编纂的一部( )?通史，记载了从 （ ） 到五代 1362年间史事。????（2）文中“治经”中的“经”指《 ?》《诗》《 ?》《? 》《春秋》等书。????6．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。????（1）比喻人学识尚浅。（ ?）????（2）另眼相看，用新眼光看人。（? ）????另写的一段文字：?????? ???7．宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：????力学如力耕，勤惰尔自知。????但使书种多，会有岁稔时。????这首诗运用了 ?修辞格，表达的意思是： ?。而《孙权劝学》则以 ?为主，言简意丰地表达了学习的重要性。????【精段阅读】????初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。????1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（?）????A．①卿今当涂掌事?②但当涉猎????B．①蒙辞以军中多务?②自以为大有所益????C．①见往事耳?②大兄何见事之晚乎????2．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：?????3．在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线句子，?再写两句句式相同的句子????文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；?????；?????。我们将这些文言词，叫做古今异义词。????4．人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。????（1）卿今当涂掌事,不可不学!????答：?????(2)卿言多务,孰若孤?????答：?????5．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（?）????A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。????B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。????C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。????D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。????6．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？????答：???????????????????参考答案：????【基础积累与运用】????1．卿qīng?涉shè?邪yé?孰shú?遂suì?岂qǐ?2．①当官掌权，②浏览群书但不作深入研究，③军事方面或政治方面的才能和谋略，④即长兄,这里是对同辈年长者的称呼。3．①邪：表示疑问的语气，②耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。③乎：表示感叹的语气，同“啊”。4．C?5．（1）《资治通鉴》?《资治通鉴》?北宋?司马光?编年体?战国?（2）《易》?《书》?