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《假如生活欺骗了你》教学设计
李海燕
学习目标：
1.诵读中慢慢用心体味
2.体味时能够加深理解
3.理解后要有独特体悟
教学重难点：学习目标2和学习目标3。
教学流程：
一、《假如生活欺骗了你》
1．诗歌吟诵
2．自由背读
3．抒发感受
二、《假如你欺骗了生活》
1．想一想，这首诗中哪两个词的含义最值得你去品味？
2．这首诗给我们的启迪是？
三、自由写诗
1．以“假如生活重新开头”为第一句写诗（重在体悟中抒发感受）（提示：请续写2句、3句、5句均可）
2．这首诗给我们的启迪是？
四、板书设计
《假如生活欺骗了你》 乐观、坚强 珍视生命
《假如你欺骗了生活》 诚实、踏实 珍惜青春
《假如生活重新开头》 自信、自强 珍爱生活
五、作业布置
拿起手中的笔，试着写一写：
假如 ————————————————————————————————
不要——————————，不要——————————————————！
————————————需要————————————。
相信吧，————————————————————。
例：
假如生活中遇到了困苦，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
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