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假如生活欺骗了你 普希金 教学目标 有情朗读，背诵诗歌。 理解诗歌内容和诗人的思想感情。 积极乐观的人生态度 重难点 理解诗歌内容和诗人的思想感情 导入 同学们，生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣……几个形象的比喻，给我们勾勒出了真实的生活，那么我们应该如何面对生活中的坑坑洼洼、寒风苦雨呢？今天我们来学习俄国诗人普希金的一首小诗，相信一定会给大家带来不少启示。 作家作品及写作背景 小组交流作家作品及写作背景，资源共享，选出优秀作品，然后选派代表展示。 2、教师利用屏幕显示总结作家作品及写作背景的相关内容。 诵读与体验 自由诵读：大声吟诵，读出诗味；齐读。 劝慰式读：同桌间互读。 内心独白式读：鼓励自己。 背诵：自由背；集体背。 合作探究 怎样理解“生活欺骗了你”？ 怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀念”？ 假如生活欺骗了你，诗人是如何劝慰你的？ 这首诗表现了一种怎样的人生态度？ 你喜欢这首诗吗？请说说理由。 知识迁移与拓展 当你或者你的同学处于逆境之时，我们应该想起普希金《假如生活欺骗了你》中的劝告： 假如生活欺骗了你，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗歌第一节中作者的思路，结合自己的体会说一说，写一写。 假如 ， 不要 ，不要 ！ 需要 。相信吧， 。 总结与赠言 我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座庄严思索的大山。 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的 燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨。 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！