五小科技创新活动方案-力学小学.DOC

2016年力学小学“大眼晴”科信节活动建议 一、活动说明 1、作品类型指：“发明金点子”、“环保小建议”、“生活小设计”、“制作小能人”、“主题小视频”、“故事小动漫” 2、参赛作品应经过“发现”和“创造”两个过程。 “发现”，指的是寻找生活中的不方便、不合理的事和物。 “创造”，是以科技创新为手段，通过探究和实践寻找改进方法解决问题 3、改进的方法以“小发明”、“小设计”、“小建议”、“小制作”的形式来体现。 “发明金点子”——设计并制作创新产品，解决发现的问题。需提供实物、设计图及过程材料。 “生活小设计”——针对生活中现有物品或方式，提出改进的意见或更好的解决方式，需提供设计图及过程材料。 “环保小建议”——经过调查和访问，发现生活中的问题，并提出况解决问题的方法。 “制作小能人”——利用身边的废旧材料，进行重新组合制作成有创意的作品。 “主题小视频”——以同学们的学习生活中某个主题，可以是科学小实验与生活的联系，也可以是信息技术在生活中的应用，利用录像拍摄，经过后期编辑的视频作品，不超过5分钟。 “故事小动漫”——内容不限，可以体现身边的学习故事，生活故事，运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。 二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过3分钟。 三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过3分钟。 二、选题参考 ??1、实事相关。 如：很多外国人来到南京不认识路，不知道哪里有好吃的，好玩的。——有什么好办法？ 2、美中不足的产品。 如：洗手液瓶口往往会残留一些洗手液；橡皮会留下橡皮屑；钢笔头容易摔坏，吸水也不方便……——有没有好设计？ ? ??3、高效的环保。 如：小区里可以用各种不同颜色的垃圾筒，来进行垃圾分类，家里呢？——有没有好的创意？ 4、残疾人的需求。 如：聋哑人、盲人在生活中肯定有许多不便之处，你能根据他们的需求，设计或发明相关产品，帮助他们在生活中更加方便。 5、南京特色文化的介绍。 你的家乡有哪些特色，南京有哪些新建的建筑，南京有哪些特色文化，你都可以用视频或动画的形式记录下来，向别人进行一番介绍。 三、具体要求： 1、班级动员。各班利用本周（第14周）队会课，对学生进行动员（可以参考2015年南京市“五小”活动获奖名单目录） 2、班级申报。鼓励人人参加，均需填写《2016年力学小学“大眼晴”作品申报表》（登录学校网站，自行下载）。“小发明”，提供500字以内的文字简要说明（先附作品示意图，实物暂不上交），“小建议、小设计”需提供全文内容，“小制作”上交实物作品，“小视频、小动漫”需要上传至指定QQ：3216119092，文件名请用“班级名+学生姓名”命名。 3、上交时间。6月6日之前，各班将每个学生的作品和申报表（纸质稿） 4、评奖办法。科信组将对所有作品进行评选，评选出若干优秀的“发明金点子”、“环保小建议”、“生活小设计”、“制作小能人”、“主题小视频”、“故事小动漫”作品奖，对其中优秀作品推荐参加市区级科技比赛。 科学组、信息中心 201