1.5.2 科学计数法.5.2科学计数法教学课件.pptVIP

* * * * * * * 第十四师皮山农场中学： 人教版七年级数学上册 努尔麦麦提·麦麦提 教学目标 知识与能力 1.借助身边熟悉的事物进一步感受大数； 2.会用科学记数法表示大数； 过程与方法 通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的数感 情感态度与价值观 通过科学记数法的学习，从多种角度感受大数．正确使用科学记数法，表现出一丝不苟的精神. 教学重难点 重点：熟记科学计数法中1≤a10的条件，正确地把大数用科学计数法表示出来．　 难点：正确掌握10n的特征以及科学计数法中n与数位的关系．　 一起来做一个游戏, 图片中将出现一些数据,请同学们在一定的时间内认真观察并尽可能的记忆图片中的数据,记的多且不出错的同学获胜。同学们听清楚了吗？ 383 000 000 000 70000000000000000000000 9 600 000 696000000 300 000 000 1 300 000 000 你知道吗？ 太阳的半径约为： 696 000 000米 中国的国土面积约为9 600 000平方千米. 你知道吗？ 光的传播速度大约是300，000，000米/秒. 第五次人口普查时，我国人口约为 1 300 000 000人； 我国信息工业总产值将达到 383 000 000 000元． 整个可见宇宙空间恒星大约有 70000000000000000000000颗 有没有使得这些大数易写,易读，易于计算的一种表示方法呢？ 数太大，读写不方便，怎么办？ 探究新知 ? 1．计算： 102=（ ），103=（ ）， 104=（ ），105=（ ），…… 100 1000 10000 100000 得出结论： 指数为2，幂的最末有2个零，指数为3，幂的最末有3个零，指数为4，幂的最末有4个零，指数为5，幂的最末有5个零，一般地指数为n，幂的最末有n个零，反之亦然。 （1）1 000 （2）1 000 000 （3）100 000 000 =103 =106 =108 把下列各数写成10的幂的形式. 25 000=2.5×_____ 328=3.28× _____ 100=1× ____ 3 000= 3× ____ 问题 3 下面这些大数应该怎样表示？ 4 10 3 10 把一个数写成a与10的n次幂的乘积的形式，叫做科学记数法。简记为， 规定： （1）其中a是整数数位只有一位的数， 1≤a＜10 （2） n是正整数 科学记数法： a×10n 用科学记数法表示一个大数时，可根据小数点的移位来确定10的幂的指数。 (1)用科学记数法表示一个数时,10的指数与原数的数位位数有什么关系? (2)科学记数法中a是怎样确定的？ 思考 科学计数法表示大数的规律： (1) n的值等于整数位数减1； (2) a的值为最高为数字后加小数点得到的小数。 攻克新知： 判断下列数据的计数方法是科学计数法吗？ （是打“√”、否打“×”）　 (3) 30.3×10（ ） (4) 10×10 （ ）. (1) 3.5×103 （ ） (2) 0.5×10 （ ） 6 2 8 √ × × × 此数不可大于或等于10! 此答案有何问題? 此答案有何问題? (1)1 000 000；(2)- 57 000 000；(3)123 000 000 000 例1 用科学记数法记出下列各数: 123 000 000 000＝1.23X1011 解：1 000 000＝106 -57 000 000＝-5.7X107 下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数? 例2 (1) 2×10 (2) -7.12×10 (3) 8.5×10 5 3 6 (1) 2×10 5 (2) -7.12×10 3 (3) 8.5×10 6 解： =-7120 =200000 =8500000 巩固练习 (2)地球表面积为510 000 000km2，用 科学记数法表示为___________. 　 （一）你会用科学计数法表示我们生活中的数据吗？ (1)赤道长约40 000 000m，用科学记数法表示为_________ 4X10 m 7 5.1X10 km2 8 （二）、请写出下列各数据的原数： 1、天安门广场面积约是4.4×10 m2，原数是__________m2 2、北京故宫占地面积约为7.2×10 m2，原数是______ __m2 3、一天的时间为8.