她的眼睛，我的世界.docxVIP

她的眼睛，我的窗子 ——《带上她的眼睛》教学设计 师：书本翻到140页，今天我们来学习23课，齐读课题—— 【科幻小说】 题目带来的问题： 眼睛？ 她谁？身份是什么？ 带着眼睛去干吗？ 科幻小说：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。 【情节概括】以上问题引出科幻小说 小说情节分为：开端—发展—高潮—结尾 开端：旅行前主任要求我带上她的眼睛去旅游。【旅行准备】 发展：草原之行，发现她情感极度丰富。【草原之行】 高潮：他是“落日六号”领航员，被困地心。【谜底揭开】 结尾：影响深远，不管走到天涯海角，她都离我不远。【感同身受】 旅行准备 草原之行 谜底揭开 感同身受 【线索】 全文都是围绕她来写，那么小说的线索就是——她的故事。 此时她遇到了什么情况？还有获救的希望吗？ 此时处境——绝望！ 在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来形容吗？ 指导朗读：“在落日六号上，只剩下她一个人了。”——绝望 敏感 热爱 平静 我的变化：厌烦—麻木—温度—敬意 过渡——掌握了这些，我们再来看草原之行这一节的批注，小姑娘的变现有哪些奇怪的地方？作者为什么会这样写？而且读完后文我们一一都有了答案。 【伏笔】文章中，前段为后段所作的提示或暗示。它常与照应相互使用，即前有伏笔，后有照应。 示例：（伏笔1）刚毕业的小姑娘——（照应2）飞船上的生命循环系统可以运行50—80年 [【主题揭示】珍爱你所拥有的，就是珍视生命！