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《最苦与最乐》导学案
【学习目标】
1.了解作者及有关知识，识记并理解文中的生字词。
2.整体感知课文，明确观点，理清文章的脉络。
3.明确苦乐与责任的关系，树立对他人对社会对集体的责任感。
【预习导学】
1.我所了解的梁启超
2. 我积累的词语知识
契约 ( ) 揽 ( ) 悲天悯人 ( ) 卸却（ ）
莫若： 达观：
契约： 任重道远：
无入而不自得： 死而后已：
我还积累了：
我认识了议论文：
4.整体感知，理清文章结构。
一、( 自然段)论述 。
二、( 自然段)论述 。
三、( 自然段)论述 。
二、【合作探究】
1.作者认为人生最大的痛苦是什么？人生最大的快乐是什么？
2.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
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3.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。
4..作者引用了哪些古语、俗语、名言佳句，想一想这些话要说明什么?
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语言积累
1.请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。
请写出二到三则有关责任的名言。
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